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dghd-Arbeitstagung 2024

Die Arbeitstagung wird vom 26.02.-28.02.2024 an drei Vormittagen jeweils von 09:00-13:00 Uhr online stattfinden. Das Programm der ersten zwei Vormittage soll aus den Beiträgen der Mitglieder sowie der Mitgliederversammlung bestehen. Jede Beitragssession dauert 45‘. Der dritte Vormittag ist für die Arbeit…

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Nur Mut! Dem Misslingen wohnt das Lernen inne

Man probiert eine vielversprechende neue Methode aus, doch die Gruppendynamik droht zu kippen. Ein gut erprobter Plan will just bei dieser Seminargruppe nicht funktionieren. Die Studierenden finden keinen Zugang zu einem doch hochinteressanten Thema … Wer lehrt, trifft permanent Entscheidungen…

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Gruppenleistungen beurteilen

Nach einem thematischen Input zum Thema "Gruppenleistungen beurteilen" durch eine hochschuldidaktische Mitarbeiterin des Zentrums für Lehrkompetenz, Uni Graz, wird die verbleibende Zeit für Diskussion und kollegialen Austausch genutzt oder für einen Gastbeitrag eines*einer Lehrenden, der*die den Teilnehmenden ein Good-Practice-Beispiel aus…

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Learning Change: Studentische Reallabore für BNE nutzen

Dr. Marco Schmitt: "Wir haben die Methode des Reallabors (Schäpke et. al 2017) genutzt, um transdisziplinäre und transformative Kompetenzen bei den Studierenden aufzubauen und gleichzeitig positive Impulse für einen nachhaltigeren Umgang mit Textilien in der Stadt Aachen zu realisieren. Diese…

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