Das Institut für Anglistik an der PH Freiburg sucht zur konzeptionellen Weiterentwicklung des Masterstudiengangs MA "E-LINGO Teaching English to Young Learners" eine/n Akademische Mitarbeiterin/Akademischen Mitarbeiter ab dem 01.01.21.
Das Projekt E-LINGO SHARING (diverSe Hybrid Active Resource-based Intercultural Networking toGether) hat zum Ziel, für den im blended- learning Format angebotenen Studiengang innovative hybride Lehrformate zu entwickeln sowie durch die Integration von social software diversitätssensible Lehr- und Lernprozesse und peer learning zu fördern.
Wir wollen in Nordrhein-Westfalen das Prinzip offener Bildungsressourcen sowie die Möglichkeiten digital unterstützten Lehren und Lernens an den Hochschulen befördern. Hierzu richten die Hochschulen unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) das landesweite Online-Portal Open Resources Campus NRW (ORCA.nrw) mit Sitz der Geschäftsstelle an der Ruhr-Universität Bochum ein. In dem Portal sollen Lehr-/Lernmaterialien zum gegenseitigen Austausch und zur Bearbeitung zur Verfügung gestellt sowie hochschulübergreifende Services und Informationen zum E-Learning sichtbar und zugänglich gemacht werden.
Wir suchen daher nach einer Persönlichkeit, die engagiert, innovativ und fachlich fundiert ORCA.nrw als ein wegweisendes und zukunftsträchtiges Online-Portal im größten deutschen Hochschulraum aufbaut und die Themen „Digitalisierung“ und „freie Bildungsmaterialien“ gemeinsam mit anderen hochschulübergreifenden Projekten in NRW vorantreibt. Wir besetzen für ORCA.nrw zum nächstmöglichen Zeitpunkt unbefristet und in Vollzeit (39,83 Std./Wo. = 100%) die Geschäftsführung (E15 TV-L/A15) (m/w/d).
Wir suchen ab 01.01.2021 oder später für unser Team eine/n Mitarbeiter/in Fernprüfungen mit Schwerpunkt Educational Technology (m/w/d), befristet bis 31.12.2022, TVL-E13, auch Teilzeit gut möglich.
Wir suchen ab 01.01.2021 oder später für unser Team eine/n Mitarbeiter/in Fernprüfungen mit Schwerpunkt Hochschul- und Prüfungsdidaktik (m/w/d), befristet bis 31.12.2022, TVL-E13, auch Teilzeit gut möglich.
Hochschuldidaktiker*in mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung, 30-40 Stunden/Woche, voraussichtlich ab 1. Februar 2021, an der Organisationseinheit Life Long Learning.
Um eine hohe Lehrqualität zu gewährleisten, legt die TU Graz großen Wert auf eine gute Ausbildung ihrer Lehrenden. Die TU Graz stellt ihren Lehrenden hierfür mit der Teaching Academy ein hochschuldidaktisches Qualifizierungsprogramm zur Verfügung, das modular gestaltet ist und individuelle Schwerpunktsetzungen ermöglicht.
Für den weiteren Auf- und Ausbau der Teaching Academy sucht die TU Graz eine*n Hochschuldidaktiker*in, 40 Stunden/Woche, voraussichtlich ab 1. Februar 2021, an der Organisationseinheit Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung.
Wir suchen so bald wie möglich eine erfahrene Hochschuldidaktikerin/einen erfahrenen Hochschuldidaktiker. Die Stelle ist unbefristet und wird den Tätigkeitsschwerpunkt Scholarship of Teaching and Learning sowie Curriculumentwicklung aufweisen. Mehr Informationen in der Stellenausschreibung, die unter dem Link zu finden ist.
Die Stelle ist im BMBF-Projekt WERT - Wirkung von Maßnahmen zur Erhöhung der Einschätzung beruflicher und gesellschaftlicher Relevanz in geisteswissenschaftlichen Studiengängen angesiedelt. Im Projekt werden Maßnahmen zur Erhöhung der Wahrnehmung der Relevanz sowie ihre Gestaltungsmerkmale gesammelt, kategorisiert und auf ihre Wirkung hin überprüft. Die notwendigen Schritte in diesem Vorhaben sind Teil des Aufgabengebiets. Darüber hinaus gehören Projektmanagement und -dokumentation, Konzeption und Organisation eines Transferwebseminars, die Dissemination der Projektergebnisse durch Präsentation und Publikation von Forschungsergebnissen, Kommunikation und Koordination mit den Kooperationspartnern und dem Projektträger sowie die Anleitung Studentischer Hilfskräfte zu den Aufgaben.