62,5% einer Vollbeschäftigung, ein geringerer Zeitumfang ist möglich
Die Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) ist eine gemeinsame zentrale Einrichtung sächsischer Hochschulen und wird durch das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus finanziert. Es bietet Lehrenden didaktische Weiterbildungen an und fördert die lehrbezogene Hochschulentwicklung in Sachsen. Weitere Informationen finden Sie unter www.hd-sachsen.de. Die Geschäftsstelle ist an der Universität Leipzig angesiedelt.
Das sind Ihre Aufgaben
- Forschung zu den Zusammenhängen zur professionellen Entwicklung von Lehrenden an Hochschulen, Lehrpraktiken in der Hochschuldidaktik und deren Einfluss auf das Lernen Studierender sowie zur evidenzbasierten Analyse wirksamer Professionalisierungsmaßnahmen für Lehrende an Hochschulen
- Lehrtätigkeiten im hochschuldidaktischen Angebot der Hochschuldidaktik Sachsen (im Umfang von max. 2 SWS)
- Erarbeiten der eigenen Dissertation, vor allem Erstellung eines Promotionsexposés im Zeitraum (die wissenschaftliche Qualifikation in Form einer Promotion mit inhaltlicher Anbindung an die HDS ist Voraussetzung)
- Veröffentlichung von Forschungsergebnissen (Konferenzbeiträge, wissenschaftliche Publikationen, Fachartikel)
- aktive Auseinandersetzung mit dem weiteren Lehr- und Forschungsgeschehen der HDS sowie Mitwirkung in relevanten Netzwerken
- Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung
Die Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung NRW (HSPV NRW) sucht ab Oktober 2026 für die Abteilung Gelsenkirchen eine:n Regierungsbeschäftigte:n im Projekt „Master ö. V. – für das Gemeinwohl engagiert lernen“ (Möwe) in Teilzeit (50 %; EG 13 TV-L) und befristet bis voraussichtl. 30. Juni 2030. Die Stelle ist Teil eines Forschungsprojekts zur Entwicklung eines gemeinwohlorientierten Masterstudiengangs im Bereich Public Management, dessen Schwerpunkte in gemeinwohlorientierten Führungskompetenzen, forschendem Lernen, Service Learning und KI-gestützten Blended-Learning-Formaten bestehen. In dieser Rolle sind Sie verantwortlich für die Entwicklung und technische Umsetzung von Formaten und Anwendungen zur mediendidaktischen Lernprozessunterstützung, hierbei u.a. die Entwicklung von KI-gestützten Selbstlerntools, sowie die Gestaltung digitaler Prüfungsformate. Vorausgesetzt werden ein abgeschlossenes Studium in Informatik, Wirtschaftsinformatik, Mediendidaktik oder vergleichbaren Bereichen sowie fundierte Programmierkenntnisse in Python (idealerweise auch weiteren Programmiersprachen). Wünschenswert sind Erfahrungen in der Hochschul- / Mediendidaktik. Interesse an der Mitwirkung bei Publikationstätigkeiten sowie an der Zusammenarbeit mit interdisziplinären Teams runden Ihr Profil ab.
Die Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung NRW (HSPV NRW) sucht ab Oktober 2026 für die Abteilung Gelsenkirchen eine:n Regierungsbeschäftigte:n im Forschungsprojekt „Master ö. V. – für das Gemeinwohl engagiert lernen“ (Möwe) in Teilzeit (50 %; EG 11 TV-L) und befristet bis voraussichtl. 30. Juni 2030. Die Stelle ist Teil der Entwicklung eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs im Bereich Public Management, dessen Schwerpunkte in gemeinwohlorientierten Führungskompetenzen, forschendem Lernen, Service Learning und KI-gestützten Blended-Learning-Formaten bestehen. In dieser Rolle übernehmen Sie Aufgaben in der inhaltlichen und organisatorischen Umsetzung des neuen Studiengangs, der Prozessoptimierung im Studienbetrieb sowie der Projektplanung, -dokumentation und Öffentlichkeitsarbeit. Vorausgesetzt wird ein abgeschlossenes Hochschulstudium in einem relevanten Bereich wie Bildungs-, Rechts-, Verwaltungs- oder Wirtschaftswissenschaften. Erfahrung im Studiengangsmanagement oder der Hochschulorganisation ist wünschenswert. Idealerweise bringen Sie Kenntnisse in der Öffentlichkeitsarbeit, Kommunikation und Medienpräsentation mit und zeichnen sich durch strukturierte Arbeitsweise, hohe Eigenverantwortung und Teamfähigkeit aus.
Die Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung NRW (HSPV NRW) sucht ab Oktober 2026 für die Abteilung Gelsenkirchen eine:n Regierungsbeschäftigte:n im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojekts „Master ö. V. – für das Gemeinwohl engagiert lernen“ (Möwe). Die Vollzeit-Stelle (EG 13 TV-L) ist befristet bis voraussichtl. 30. Juni 2030. Im Projekt Möwe wird ein gemeinwohlorientierter Masterstudiengang im Bereich Public Management entwickelt, dessen Schwerpunkte in gemeinwohlorientierten Führungskompetenzen, forschendem Lernen, Service Learning und KI-gestützten Blended-Learning-Formaten bestehen. Die Stelle erfordert eine wissenschaftliche Qualifikation in Bildungs- oder Sozialwissenschaften oder Psychologie mit Promotion oder vergleichbarer Forschungserfahrung sowie Expertise in Hochschuldidaktik, Lernpsychologie und der Entwicklung von Studiengängen. Bewerber:innen sollten über Erfahrung in der Konzeption von Service-Learning, Blended Learning und der Nutzung von Künstlicher Intelligenz in der Lehre sowie über ausgeprägte organisatorische und kommunikative Fähigkeiten verfügen. Die Stelle bietet die Möglichkeit, aktiv an der Gestaltung einer zukunftsorientierten Hochschulbildung für die öffentliche Verwaltung mitzuwirken und wissenschaftlich zu publizieren.
Hochschuldidaktische:r Trainer:in (m/w/d) auf Honorarbasis
Für das Zertifikatsprogramm „Professionell lehren an der HSPV NRW“
Für unser hochschuleigenes und von der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) akkreditiertes Zertifikatsprogramm „Professionell lehren an der HSPV NRW“ suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine:n hochschuldidaktische:n Trainer:in (m/w/d) auf Honorarbasis für das Basismodul.
Die Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen (HSPV NRW) ist mit rund 14.000 Studierenden die größte Hochschule ihrer Art in Europa. Als duale Hochschule bildet sie Nachwuchskräfte für den öffentlichen Dienst in den beiden Fachbereichen Allgemeine Verwaltung/Rentenversicherung und Polizei aus. Rund 290 hauptamtlich und etwa 1.000 nebenamtlich Lehrende vermitteln dort Wissen und Praxiserfahrung.
Mit dem Zertifikatsprogramm unterstützt die HSPV NRW Lehrende bei der Weiterentwicklung ihrer hochschuldidaktischen Kompetenzen.