Ziele der AG
Ausgangspunkt der Gründung dieser AG war der Wunsch nach einem Austausch zu Erfahrungen und Vorgehensweisen in der Begleitung von Curriculumentwicklungsprozessen an den Hochschulen. Hier ist sehr viel Expertise entstanden – dafür schaffen wir einen Ort der Vernetzung und des Diskurses.
Die AG versteht sich als aktives Netzwerk für die Professionalisierung der Curriculumentwicklungspraxis an den Hochschulen und für das Zusammenführen vonbestehendemWissen und Erfahrungen. Sie möchte dazu beitragen, dass der hochschuldidaktische Blick auf Studiengangentwicklungsprozesse – und die Rolle professioneller Prozessbegleitung für die Organisationsentwicklung von Hochschulen – stärker wahrgenommen wird.
Handlungsfelder
Die AG sieht drei Handlungsfelder, die eng miteinander verzahnt sind und in denen sie wirkt. Wir laden ausdrücklich zur Mitarbeit ein.
1. Vernetzung, Austausch & Lernen
- Aufbau eines stabilen, überregionalen Netzwerks von Expert:innen in der Begleitung von CE-Prozessen
- Schaffen von Reflexionsmöglichkeiten und Erfahrungsaustausch zur Curriculumentwicklungspraxis und der damit verbundenen Rolle(n) als Hochschuldidaktiker:in
- Bündelung und Weitergabe von Informationen zu Netzwerken, Veranstaltungen und Publikationen
2. Politisches Engagement
- Sensibilisierung relevanter Akteure im deutschsprachigen Raum für Curriculumentwicklungsprozesse als professionelle Praxis
- Einbringen gezielter Impulse in bildungspolitische Diskussion
3. Theoriebildung
- Entwicklung eines gemeinsamen Orientierungsrahmens (Begriffe, Themen, Modelle) und Integration praktischer Tools – von Prozessmodellen bis zu Workshop-Designs
- Klärung von relevanten Begriffen und Rollen im Prozess
Arbeitsweise
Es gibt regelmäßige Treffen der Kerngruppe. Die Arbeit in thematischen Untergruppen erfolgt themen- oder projektbezogen.
Interesse an der Mitarbeit:
Als Ansprechpartnerinnen fungieren: Marit Vissiennon und Mandi Strambowski. Die AG ist unter der Funktionsadresse ag.curriculumentwicklung@dghd.online zu erreichen