Die dghd
Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum.
Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.
Der neue Flyer der dghd
Save the date: 5.-8. März 2019 - Jahrestagung der dghd 2019
Eine aktive Community
Wir legen viel Wert auf die Partizipation unserer Mitglieder und veröffentlichen Ihre Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Werden Sie Teil einer starken Gemeinschaft und profitieren Sie von unseren Leistungen.
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Frist: 28. Februar 2019Fachexpertin/-e Qualitätsentwicklung
Von: Robert Kordts-Freudinger – Eingereicht am 15. Februar 2019 –
Die Servicestelle für Qualitätsentwicklung der Universität St.Gallen (HSG) ist im Prorektorat Aussenbeziehungen angesiedelt. Sie ist zuständig für die Organisation und Begleitung der nationalen und internationalen Akkreditierungen, die Durchführung von Evaluationen, die Unterstützung der Rankingaktivitäten und der Programmentwicklung an der HSG. Die Qualitätsentwicklung umfasst die Bereiche Lehre, Forschung, Weiterbildung und Verwaltung.
Für unser Team suchen wir ab April 2019 oder nach Vereinbarung eine/-n
Fachexpertin/-en Qualitätsentwicklung 70% -
Frist: 18. März 2019
Professur der BesGr. W 2 für das Lehrgebiet Mediendidaktik
Von: A Anonym – Eingereicht am 14. Februar 2019 –
Gesucht wird eine durch praktische und wissenschaftliche Tätigkeit ausgewiesene Persönlichkeit, die das ausgeschriebene Fachgebiet in Lehre sowie angewandter Forschung und Entwicklung vertreten kann. Der/Die Bewerber/in sollte ein abgeschlossenes Hochschulstudium der Mediendidaktik/Pädagogik/Kommunikation oder verwandter Disziplinen mit fundierten Kenntnissen im Bereich des E-Learnings aufweisen.
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Frist: 18. März 2019
Professur der BesGr. W 2 Lehrgebiet Mediendidaktik
Von: A Anonym – Eingereicht am 13. Februar 2019 –
Gesucht wird eine durch praktische und wissenschaftliche Tätigkeit ausgewiesene Persönlichkeit, die das ausgeschriebene Fachgebiet in Lehre sowie angewandter Forschung und Entwicklung vertreten kann. Der/Die Bewerber/in sollte ein abgeschlossenes Hochschulstudium der Mediendidaktik/Pädagogik/Kommunikation oder verwandter Disziplinen mit fundierten Kenntnissen im Bereich des E-Learnings aufweisen.
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16. Mai 2019 – 17. Mai 2019Tagung „Tutorielle Lehre und Heterogenität“ – Die Vielfalt tutorieller Lehre
Von: Tobias Blank –
Eine bundesweite Tagung "Tutorielle Lehre und Heterogenität" wird am 16./17. Mai 2019 an der TU Darmstadt veranstaltet. Die Tagung beschäftigt sich mit den Themenschwerpunkten: Spezifische Formen der Tutoriellen Lehre wie Labor, Projekt oder Atelier und Heterogenität der Zielgruppen.
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Frist: 15. März 2019
Post-Doc-Stelle „Universitäres Faculty Development/Hochschuldidaktik“
Von: Robert Kordts-Freudinger – Eingereicht am 11. Februar 2019 –
Am Prorektorat Studium & Lehre und am Institut für Wirtschaftspädagogik (Schule, Hochschule & Berufliche Bildung der Universität St.Gallen (HSG) ist ab Mai 2019 (oder nach Vereinbarung) eine Stelle für eine/-n Post-Doc (75-100%) "Universitäres Faculty Development/Hochschuldidaktik" inklusive Leitung des Hochschuldidaktischen Zentrums (HDZ) der Universität St.Gallen zu besetzen.