Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum.
Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.
Wir legen viel Wert auf die Partizipation unserer Mitglieder und veröffentlichen Ihre Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Werden Sie Teil einer starken Gemeinschaft und profitieren Sie von unseren Leistungen.
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18. Oktober 2018Projekt MeQS (Mehr StudienQualität durch Synergie – Lehrentwicklung im Verbund von Fachhochschule und Universität)
Von: Camilla Muschner – Eingereicht am 18. Oktober 2018 –
Projekt MeQS (Mehr StudienQualität durch Synergie – Lehrentwicklung im Verbund von Fachhochschule und Universität)
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Frist: 29. Oktober 2018Wiss. Mitarbeiter/-in
Eingereicht am 16. Oktober 2018 –
Im Rahmen des Bund-Länder-Programms „SUPPORT II“ für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre führt die Freie Universität Berlin das Projekt SUPPORT durch. Im Rahmen des Projekts ist in der am Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung (Prof. Dr. Rainer Watermann) angesiedelten Arbeitsstelle Lehr- und Studienqualität zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle einer/eines wiss. Mitarbeiter(in) zu besetzen.
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15. Oktober 2018Tag der Lehre 2018 – Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen (PerLe) – 30.11.2018
Von: Konstantin Schultes – Eingereicht am 15. Oktober 2018 – „Lehre gestaltet Wandel“ lautet das Motto für den diesjährigen Tag der Lehre vom Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen, der am 30. November 2018 an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) stattfindet.…
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Frist: 11. November 2018
Mitarbeiter im Bereich allgemeine Hochschuldidaktik und E-Learning (w/m/d)
Eingereicht am 15. Oktober 2018 –
Aufgaben im Bereich allgemeine Hochschuldidaktik und mediengestützte Lehre/ E-Learning/ Blended Learning des Didaktikzentrums der HFT Stuttgart
Konzeption und Durchführung hochschuldidaktischer Workshops, Beratung und Coaching von ProfessorInnen und
Entwicklung neuer didaktischer Online-Lehr-/Lernkonzepte und Lernressourcen für die Hochschullehre