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Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum. Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.

Auf einen Blick

Blickpunkt Hochschuldidaktik Buchreihe

Die dghd publiziert regelmäßig in der hauseigenen Buchreihe Blickpunkt Hochschuldidaktik. Der dghd-Vorstand hat dazu ein eigenes Editorial Board eingerichtet.

Publikationen der dghd

Blickwinkel Aktuelles

Wir legen viel Wert auf Partizipation und veröffentlichen Ihre News-Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Im Newsarchiv werden die Beiträge aus allen Bereichen aggregiert.

Zum Newsarchiv

AKKO Kommission

Kommission der dghd zur Akkreditierung und Bekanntmachung hochschuldidaktischer Angebote zur Verbesserung des Lernens der Studierenden, zur Sicherung der Qualität der Lehre und Entwicklung der Hochschulen.

Akkreditierungskommission

Hochschuldidaktik als Wissenschaft Themenreihe

In dieser Themenreihe diskutieren wir ein breites Spektrum aktueller wissenschaftlicher Diskurse zur Hochschuldidaktik, weisen theoretische Bezüge aus und reflektieren die Entwicklung der Hochschuldidaktik als angewandte Wissenschaft, die auf hochschulisches Lehren und Lernen als Handlungsfeld bezogen ist.

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30 Apr.
30. April 2025    
Ganztägig
Gute Moderation zeichnet sich durch strukturiertes, zielorientiertes Vorgehen sowie das Steuern von Gruppendynamik und Meinungsbildungsprozessen aus. Als Lehrperson ist man in der Rolle der Moderation [...]
e-teaching.org-Online-Event "Hochschuldidaktische Weiterbildung – Lehrende digital qualifizieren"
19. Mai 2025    
Ganztägig
Im Online-Event am 19. Mai von 14.00 bis 15 Uhr geben zwei Universitäten einen Einblick in ihre Weiterbildungsangebote und zeigen dabei die vielfältigen Möglichkeiten der [...]
In 5 Schritten zur Reduktion auf Vollständigkeit
20. Mai 2025 - 21. Mai 2025    
Ganztägig
High Noon - Didaktik zu Mittag ist eine interaktive Online-Vortragsreihe des Zentrums für Lehrkompetenz der Uni Graz. Im Rahmen der Vorträge wird die ganzen Breite [...]
22 Mai
22. Mai 2025    
Ganztägig
am 22. und 23. Mai 2025 findet der Tag der Lehre und des Lernens „Teaching Futures – Partners in Progress“ der drei Hochschulen JLU (Federführung), [...]
23 Mai
23. Mai 2025    
Ganztägig
am 22. und 23. Mai 2025 findet der Tag der Lehre und des Lernens „Teaching Futures – Partners in Progress“ der drei Hochschulen JLU (Federführung), [...]
Online-Seminar zum Deutschen Diversity-Tag 2025
27. Mai 2025    
Ganztägig
Aus Anlass des Deutschen Diversity-Tages der Charta der Vielfalt gestaltet der Arbeitsbereich Hochschuldidaktik der FHöVPR M-V seit 2028 jedes Jahr eine Aktion. Am 27. Mai [...]
Veranstaltungen am 30. April 2025

Institutionenkarte

Stellenanzeigen

Bewerbungsfrist: 1. Juni 2025
Vollzeit (100%): Professor of General Psychology and Educational Research (f/m/d)

Bewerbungsfrist: 19. Juni 2025
63% (25 Stunden): Fachreferent*in für Lernbegleitung

Bewerbungsfrist: 1. Juli 2025
Teilzeit (75%): Expert*in Hochschullehre

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e-teaching.org-Online-Event "Hochschuldidaktische Weiterbildung – Lehrende digital qualifizieren"
19. Mai 2025    
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Im Online-Event am 19. Mai von 14.00 bis 15 Uhr geben zwei Universitäten einen Einblick in ihre Weiterbildungsangebote und zeigen dabei die vielfältigen Möglichkeiten der [...]
In 5 Schritten zur Reduktion auf Vollständigkeit
20. Mai 2025 - 21. Mai 2025    
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High Noon - Didaktik zu Mittag ist eine interaktive Online-Vortragsreihe des Zentrums für Lehrkompetenz der Uni Graz. Im Rahmen der Vorträge wird die ganzen Breite [...]
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Online-Seminar zum Deutschen Diversity-Tag 2025
27. Mai 2025    
Ganztägig
Aus Anlass des Deutschen Diversity-Tages der Charta der Vielfalt gestaltet der Arbeitsbereich Hochschuldidaktik der FHöVPR M-V seit 2028 jedes Jahr eine Aktion. Am 27. Mai [...]
Veranstaltungen am 30. April 2025
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Bewerbungsfrist: 1. Juni 2025
Vollzeit (100%): Professor of General Psychology and Educational Research (f/m/d)

Bewerbungsfrist: 19. Juni 2025
63% (25 Stunden): Fachreferent*in für Lernbegleitung

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Teilzeit (75%): Expert*in Hochschullehre

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Mehr als Methodik: Was Hochschuldidaktik von Bildungswissenschaften und Erwachsenenbildung lernen kann (Themenreihe Hochschuldidaktik als Wissenschaft)

Lehrende erleben in offenen Lernformen oder Gruppenarbeiten oft, dass sie Lernprozesse nicht kontrollieren können – und stehen vor einem veränderten Rollenverständnis. Theorien wie selbstgesteuertes oder erfahrungsbasiertes Lernen helfen, diese Herausforderungen…

Freiheit von Wissenschaft und Lehre muss gestärkt werden

Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) zur Freiheit von Forschung und Lehre, 13.05.2025

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