Akteuren, Themen und Zielrichtungen im hochschuldidaktischen Feld
Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum. Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.
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Die Verfügbarkeit generativer künstlicher Intelligenz verändert derzeit grundlegende Bedingungen, unter denen Prüfungen/Assessment als Evidenz für Lernen, Kompetenz und Autor*innenschaft fungieren. Lehrende und Hochschulen befinden sich in einer Phase ausgeprägter Unsicherheit:…
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