Die dghd
Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum.
Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.
Der Flyer der dghd
49. Jahrestagung der dghd 2020
10.-13. März 2020 – Jahrestagung der dghd 2020 in Berlin. Ausrichterin ist die FU Berlin im Rahmen der Berlin University Alliance (FU, HU, TU, Charité) und in Kooperation mit dem BZHL
Eine aktive Community
Wir legen viel Wert auf die Partizipation unserer Mitglieder und veröffentlichen Ihre Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Werden Sie Teil einer starken Gemeinschaft und profitieren Sie von unseren Leistungen.
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29. Oktober 2020 – 30. Oktober 2020Symposium: Erfolgsfaktoren interdisziplinärer Lehre (EFIL)
Von: Nicole Hermannsdörfer –
Das Symposium Erfolgsfaktoren interdisziplinärer Lehre bietet ein Forum für einen Erfahrungsaustausch über interdisziplinäre Lehre. In interaktiven Workshops können die Perspektiven von Wissenschaftsmanagement, Lehrenden, Didaktiker*innen und Studierenden eingebracht werden
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Frist: 8. Juni 2020Projektassitenz
Von: Konstantin Schultes – Eingereicht am 12. Mai 2020 –
Die Stelle ist dem landesweiten Projekt „HD@DH.nrw: Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter“ der Digitalen Hochschule NRW zugeordnet. In ihm arbeiten 13 Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften zusammen, um die digitalisierungsbezogene Weiterbildung von Hochschullehrenden zu fördern.
Vollzeit, befristet bi 30.06. 2024 -
Frist: 29. Mai 2020
Mitarbeiterin/Mitarbeiter in der Hochschuldidaktik zur Förderung einer gendersensiblen und diversitätsbewussten Lehre (m/w/d)
Von: Konstantin Schultes – Eingereicht am 12. Mai 2020 –
Im Referat Studium und Lehre an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle einer/eines
Mitarbeiterin/Mitarbeiters in der Hochschuldidaktik zur Förderung einer gendersensiblen und diversitätsbewussten Lehre (m/w/d)
(Entgeltgruppe 13 TV-L)im Umfang der Hälfte der regelmäßigen Arbeitszeit (zzt. 19,9 Std. wöchentlich) zu besetzen. Die Stelle ist als gleichstellungsfördernde Maßnahme im Kontext des Professorinnenprogramms III ausgeschrieben und daher bis zum 31.01.2024 befristet.
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Frist: 9. Juni 2020
Referent/in Hochschuldidaktik Forschungsorientierte Lehre
Von: Konstantin Schultes – Eingereicht am 12. Mai 2020 –
An der TU Dresden, ist im Dezernat 8 - Studium und Weiterbildung, Sachgebiet Zentrum für Weiterbildung (ZfW) zum nächstmöglichen Zeitpunkt im Rahmen der Umsetzung der Exzellenzuniversitätsvorhaben T 3: Forschungsorientierte Lehre eine Stelle als
Referent/in Hochschuldidaktik Forschungsorientierte Lehre
(bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen E 13 TV-L)mit 75 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit zu besetzen.
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Frist: 9. Juni 2020
wiss. Mitarbeiter/in Forschungsorientierte Lehre – Teaching Excellence Tracks
Von: Konstantin Schultes – Eingereicht am 12. Mai 2020 –
An der TU Dresden, Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren (ZiLL) ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt im Rahmen der Umsetzung im Programmteil Forschungsorientierte Lehre: Teaching Excellence Tracks eine Projektstelle als
wiss. Mitarbeiter/in Forschungsorientierte Lehre – Teaching Excellence Tracks
(bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen E 13 TV-L)bis 31.10.2026 (Beschäftigungsdauer gem. § 2 (2) WissZeitVG), mit 75 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit, zu besetzen.