Learning AID
Die Learning AID ist die größte spezialisierte Fachtagung im deutschsprachigen Raum zu Learning Analytics, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung.
Lernformate- Bildungscampus Heilbronn
Unsere nächste öffentliche Lehr-/Lern-Konferenz findet am 13. März 2025 auf dem Bildungscampus Heilbronn statt. Diese Veranstaltung richtet sich an alle Studierenden, Hochschullehrenden und -leitungen, die sich für verschiedene und vielschichtige neue Lehr-/Lernformate interessieren. Am Bildungscampus in Heilbronn sind an einem…
Netzwerktreffen „Tutorienarbeit an Hochschulen“ an der Universität Hamburg
Das Frühjahrstreffen 2025 unter dem Motto "Treffpunkt Hamburger Hafen: Kurswechsel gemeinsam gestalten", findet von Montag, den 10. März bis Dienstag, den 11. März 2025, an der Universität Hamburg statt. Das Treffen wird durch das HUL-Tutorienprogramm ausgerichtet, Veranstaltungsort ist das HUL,…
Jahrestagung AK Evaluation 2025
Jahrestagung rund um die Evaluation von Studium und Lehre in einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Evaluation x BNE -Die Hochschule der Zukunft mitgestalten- Der Arbeitskreis Evaluation an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in NRW (AK HAW NRW) veranstaltet am 04. und 05…
Call for Paper für die HBDV-Jahrestagung 2025
Gemeinsam möchten wir in drei Tagen Festivalprogramm diskutieren, erarbeiten und erproben, wie wir neue Wege der Kooperationen voranbringen können – sei es durch ko-kreative Lehrformate, transdisziplinäre Forschungskooperationen oder die Förderung sozialen Unternehmertums. Unter dem Motto „Response-Ability“ inspiriert von Donna Haraway…
Fachtagung und Netzwerktreffen: “Zukunftsperspektiven für Orientierung an Hochschulen”
WIR FRAGEN: Was zeichnet die heutigen Studieninteressierten und Studienanfänger*innen in ihren Interessen, Bedarfen, Herausforderungen und Vorerfahrungen aus? Welche Erwartungen und Befürchtungen haben sie im Gepäck und wie können diese adressiert werden? Welche Antworten und Erkenntnisse bieten Orientierungsstudienprogramme (OSP) in diesem…
Fachtagung der dghd- Thema: „Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre“
Inwieweit haben persönliche Entwicklungen Einfluss auf gesellschaftliche Transformationen und wie können gesellschaftliche Veränderungsprozesse in ihren Auswirkungen auf die individuelle Persönlichkeitsentwicklung aufgefangen werden? Vor diesem Hintergrund liegen die Schwerpunkte u.a. in den Themenbereichen: Gesellschaftliche Verantwortung Persönliche Entwicklung Demokratiebildung Nachhaltigkeit Künstliche Intelligenz…
Campus-meets-Community Festival und HBDV-Jahrestagung 2025
Gemeinsam möchten wir in drei Tagen Festivalprogramm diskutieren, erarbeiten und erproben, wie wir neue Wege der Kooperationen voranbringen können – sei es durch ko-kreative Lehrformate, transdisziplinäre Forschungskooperationen oder die Förderung sozialen Unternehmertums. Unter dem Motto „Response-Ability“ inspiriert von Donna Haraway…
Platz für Gefühle? Hochschullehre zwischen Rationalität und Emotionalität
Kennen Sie das: Kopfhörer in der Vorlesung? „Empfindlichkeiten“ oder der Wunsch nach Verständnis für Individualität? Mangelndes Engagement, Desinteresse oder Apathie von Studierenden? Überschwängliche Identifikation mit Themen oder vorwurfsvolle Kommunikation und aggressives Verhalten? Fragen Sie sich: Genügt es in solchen Situationen,…
UPDATE DigiTeLL & Share // Konferenz des Projekts „Digital Teaching and Learning Lab“ (DigiTeLL): Digitale LEHRE entwickeln, etablieren, entfalten
Wissenschaftler*innen, Hochschuldidaktiker*innen, Mitarbeiter*innen in Hochschul-Service-Einrichtungen sowie engagierte Studierende sind eingeladen, ihre innovativen, digitalen Learning Designs vorzustellen und zu reflektieren. Beiträge sind für drei unterschiedliche Formate möglich: In Kurzpräsentationen können Forschungsergebnisse zu Learning Designs und praxisnahe Lösungsansätze fokussiert werden. Workshops bieten…