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WiMi zur Entwicklung innovativer Lehrformate zu Anwendungsgebieten der künstlichen Intelligenz in den Bereichen Sozial-, Bildungs-, Gesundheits- und Geisteswissenschaften

Die Hochschule Magdeburg-Stendal (h2) möchte den Themenkomplex „Künstliche Intelligenz (KI)“ in Studium und Lehre innovativ weiterentwickeln und interdisziplinär in den Studiengängen verankern. Dazu werden im Rahmen des Projekts ZAKKI drei sich inhaltlich ergänzende Lehr-Lern-Labore (Ai.Labs: Ai.Analytics-, Ai.Social-, Ai.Tech Lab) mit…

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wiss. Mitarbeiter/in im Digital Change Support (m/w/d)

Die TU Dresden ist eine der größten Technischen Universitäten und eine der führenden und dynamischsten Hochschulen in Deutschland. Mit ihren 17 Fakultäten in fünf Bereichen offeriert sie ein weitgefächertes Angebot aus mehr als 120 Studiengängen. Seit 2012 gehört die TU Dresden…

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Wissenschaftlicher Mitarbeiter Mediendidaktik/Hybride Lehre (w/m/d)

Zu Ihren Aufgaben gehören u.a.: Evaluation, interne Abstimmung und Koordination der Implementierung der rechtlichen, strukturellen und technischen Voraussetzungen von Hybridszenarien und E-Prüfungen Unterstützung der Lehrenden bei der Entwicklung und Umsetzung von Lehr- und Prüfungsszenarien sowie bei der prozessbegleitenden Evaluation Konzipierung…

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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in Medizindidaktik

Die Stelle ist projektbezogen befristet auf 3 Jahre zu besetzen. Ihre Aufgaben: Aufbau und Betreuung lehrrelevanter IT-Strukturen an der Medizinischen Fakultät Server-Administration Schaffung von Schnittstellen zwischen digitalen Anwendungen und Zusammenführung der vorliegenden Daten Unterstützung des longitudinalen Studiengangsmanagements Datenauswertung, ggf. mit…

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Hochschuldidaktiker*in – Vollzeit (100%)

Das Bonner Zentrum für Hochschullehre (BZH) ist eine zentrale Betriebseinheit unter Verantwortung des Rektorates und bietet in Kooperation mit internen und externen Partnern fakultätenübergreifende Beratungs-, Unterstützungs- und Serviceleistungen für Kernaufgaben im Bereich Studium und Lehre an. Schwerpunkte bilden hierbei: das…

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wiss. Mitarbeiter/in zur Koordination des Digital Turning Point „Digitale Prüfungen (DP)“ im Rahmen des Vorhabens „Digitalisierung in Disziplinen partizipativ umsetzen: Competencies Connected“ (D2C2)

An der TU Dresden, Center for Open Digital Innovation and Participation ((CODIP) - ehemals Medienzentrum), einem Department des Center for Interdisziplinary Digital Sciences (CIDS) ist zum 01.11.2021 eine Projektstelle als   wiss. Mitarbeiter/in zur Koordination des Digital Turning Point „Digitale…

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