Unter dem Titel „Keine Insellösungen –Hochschulentwicklung und Professionalisierung der Lehre gemeinsam gestalten“ bringt der Regionalworkshop Hochschuldidaktiker_innen und Lehrende miteinander ins Gespräch - zu Themen, die für die Lehr- und auch für die Hochschulentwicklung insgesamt, von Bedeutung sind. Workshops zum inhaltlichen…
Im Zuge der wachsenden Bedeutung des Lebenslangen Lernens und der Öffnung der Hochschulen für sogenannte nicht-traditionelle Studierende kommt berufsbegleitenden und berufsintegrierenden Studienangeboten eine große Rolle zu. Wichtig ist dabei eine didaktisch sinnvolle Verknüpfung des Lernortes Hochschule mit der Praxis. An…
Die Bewältigung der Herausforderungen für die Hochschulen wird seit 2012 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung mit dem Qualitätspakt Lehre (QPL) unterstützt. Im Ressort Studium und Lehre ist im Rahmen des QPL das Projekt MyStudy angesiedelt, zu dessen Arbeitsschwerpunkten vor…
Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und PraxisAls wissenschaftliche Disziplin, akademische Personalentwicklung und gelebte Kultur wirkt Hochschuldidaktik auf mehreren Ebenen. Auf der individuellen Ebene unterstützt sie Lehrende in der Planung, Umsetzung und Reflexion ihrer Arbeit. Institutionell gestaltet sie mit,…
Die Spanne der unterschiedlichen Vorkenntnisse, Lernbiografien und soziostruktureller Voraussetzungen der Studierenden ist groß. Diese Diversität unter einem Dach zu vereinen und auszubilden, stellt große Herausforderungen an die Hochschulen. Ein Kolleg kann dabei als Übergangshilfe und Wegweiser in das Studium fungieren…
Die Tagung „Prüfungspraxis im Wandel“ des Projekts „nexus – Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern“ widmet sich in Kooperation mit der Hochschule Bremen den konkreten Herausforderungen und Chancen, die sich den Hochschulen bei der Umsetzung von Prüfungen unter Beteiligung aller Akteure stellen…
