Vom 8. – 10. März 2017 (7. März Preconference) findet die 46. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) an der TH Köln statt. Sie steht unter dem Motto „Prinzip Hochschulentwicklung – Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung und Wertefragen“. Zeitgleich findet der…
Tagung zu Kompetenzzentren, Forschung zu Schlüsselqualifikationen und Professionalisierung der Lehre und Beratung in SQ-Bereichen. Bis zum 09.01.2017 können Beiträge zu Lernberatung, Selbstregulations- und Motivationsförderung, Methoden- und Schreibberatung eingereicht werden. Weitere Informationen finden Sie unter http://www.hoc.kit.edu/professionalisierungsq.php Professionalisierung von Schlüsselqualifikationsangeboten: Woher wissen wir,…
In Kooperation mit der Gesellschaft für Bewusstseinswissenschaften und Bewusstseinskultur (GBB e.V.). 10.03.2017 von 12:00 bis 19:00 Uhr BEZIEHUNGEN BILDEN: Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern Beziehungen zu bilden stellt eine große Herausforderung für pädagogische AkteurInnen dar, denn Beziehungen bilden. Bildung und Erziehung…
We encourage you to send a proposal of INVITED SYMPOSIUM in which you present your scientific or professional contributions, with the people that you consider appropriate. Each symposium will take 90 minutes and it will be composed of four or…
Das bevorstehende Gründungsjubiläum des Hochschultyps Fachhochschule ist Anlass, eine Standortbestimmung für die Lehre an Fachhochschulen vor deren geschichtlichem Hintergrund und Bildungsauftrag mit Blick auf zukünftige Entwicklungstrends vorzunehmen. Hierzu widmet sich die 4. Konferenz zur Qualität in der Lehre im Rahmen…
Die Veranstaltung wird vom 25. - 26. Januar 2017 im Vorhoelzer Forum der TU München stattfinden und richtet sich an Interessenten aus Forschung, Hochschulpolitik, Hochschulmanagement und Medien im Allgemeinen und insbesondere an Beteiligte der Förderlinie „Leistungsbewertung in der Wissenschaft“. Die Abschlusstagung…
Am Freitag, den 16. Dezember 2016 findet der zweite Tag der Lehre der FAU Erlangen-Nürnberg im Kollegienhaus Erlangen unter der Schirmherrschaft der Vizepräsidentin für Lehre, Frau Prof. Dr. Antje Kley, statt. Thema ist die Gestaltung der Studieneingangsphase. Die Veranstaltung wird…
Eine tolle Gelegenheit, um sich mit Lehrenden der Friedens- und Konfliktforschung auszutauschen, ist die Jahrestagung des AKs Curriculum und Didaktik der Arbeitsgemeinschaft Friedens- und Konfliktforschung (AFK). Dieses Jahr findet die Tagung vom 24. – 26. November an der Universität Duisburg…
Für den Begriff der Qualität gibt es in der Literatur verschiedene Definitionen. Auf breiter Ebene wird Qualität als Übereinstimmung zwischen Ansprüchen, Erwartungen und bestimmten Leistungen oder Eigenschaften beschrieben. Wie aber verstehen wir den Begriff der Qualität im Kontext von Bildung…
Der Master für Mitarbeitende der Hochschuldidaktischen Arbeitsstellen und Studiendekane mit Zertifikaten in Curriculumsentwicklung, Qualitäts- und Changemanagement und Ausbilden von Hochschullehrenden. Die Zertifikate und Master schaffen Qualifikation und Akzeptanz. Zertifikat „Qualitäts- und Changemanagement an Hochschulen“ (Certified Quality- and Changemanager in Higher…