Ein Dissertationsprojekt hochschuldidaktisch aufbereiten? Erfahrungen mit kollaborativer, forschungsbasierter Lehre

18. November 2026 – 18. November 2026 – online (Zoom)

High Noon - Didaktik zu Mittag

Ein Dissertationsprojekt hochschuldidaktisch aufbereiten? Erfahrungen mit kollaborativer, forschungsbasierter Lehre 

Doktorand:innen befassen sich im Zuge ihrer Dissertation über mehrere Jahre intensiv mit einem Forschungsthema und bauen entsprechende Expertise auf. Häufig wird dieses Wissen jedoch nicht für die Lehre aufbereitet, da erste Lehrerfahrung in der Doktoratsphase meist in einführenden, nicht-spezialisierten Lehrveranstaltungen gesammelt wird. Der Vortrag befasst sich mit der kollaborativen hochschuldidaktischen Aufbereitung eines Dissertationsprojekts, dreimal als Gastvortrag und zweimal im Workshopformat, und beleuchtet das daraus entstandene Lernpotenzial für die beteiligten Studierenden, Lehrenden und Forschenden. Nach einer allgemeinen Einführung zum Mehrwert dieses Lehrformats wird näher auf die Konzeption und Umsetzung eingegangen.  Abschließend werden Erfahrungen mit Studierendenaktivierung beim Übergang vom Gastvortrag zum Workshopformat sowie das Feedback der Studierenden zur Diskussion gestellt.

Zu den Referent:innen:

David Weiss studierte Konferenzdolmetschen am Institut für Theoretische und Angewandte Translationswissenschaft der Universität Graz, absolviert derzeit ebendort ein Doktoratsstudium und ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrbeauftragter tätig. In seiner Forschung befasst er sich mit Translation und Menschenrechten, Translationspolitik und Translation als Mittel zu sozialer Gerechtigkeit.

Eva Seidl ist Germanistin und Lektorin für Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache am Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik sowie am Institut für Theoretische und Angewandte Translationswissenschaft an der Universität Graz. In Lehre und Forschung beschäftigt sie sich mit Studierendenmobilität, translationsorientierter Sprachlehre und fachsensibler Hochschuldidaktik.

Mittwoch, 18.11.2026, 12:00 – 13:00 Uhr

online: https://uni-graz.zoom.us/j/66182922390?pwd=1EndfJFvlRnYRONdyZNLQbegXKLBff.1
Meeting-ID: 661 8292 2390, Kenncode: 986835

Für die Veranstaltung gibt es keine Anmeldung. Speichern Sie den Raum-Link ab und kommen Sie vorbei!

High Noon – Didaktik zu Mittag 

High Noon – Didaktik zu Mittag ist eine etablierte Veranstaltungsreihe und widmet sich der ganzen Breite der Hochschuldidaktik. In einem halbstündigen Vortrag liefern nationale und internationale Expert:innen aus der hochschuldidaktischen Forschung und Praxis Impulse zu Methoden, didaktischen Prinzipien und Modellen, zur Beziehungsgestaltung u.v.m. Die zweite halbe Stunde bietet Gelegenheit für Austausch, Diskussion und Einblicke in die Praxis von Lehrenden.

Die Veranstaltung ist kostenlos und findet während des Semesters einmal im Monat und immer an einem Mittwoch statt.  Alle vergangenen Termine stehen Ihnen zum Nachsehen auf uniTUBE, der Videoplattform der Uni Graz, zur Verfügung.

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