Inverted Classroom and beyond (ICM)

11. März 2027 – 12. März 2027 – Hochschule Luzern - Schweiz

Selbststudium zwischen Autonomie und Anleitung: So gelingt es! Unter diesem Titel stellt die Konferenz das eigenständige Lernen der Studierenden ins Zentrum. Im Kontext von Inverted Classroom, digitalen Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam zusammenspielen.

Selbststudium zwischen Autonomie und Anleitung: So gelingt es!

Unter diesem Titel stellt die Konferenz das eigenständige Lernen der Studierenden ins Zentrum. Im Kontext von Inverted Classroom, digitalen Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam zusammenspielen.

Im Mittelpunkt stehen die Strukturierung und Begleitung von Selbstlernprozessen sowie die Rolle, Wirksamkeit und Qualitätssicherung von Lernmaterialien unter stets sich verändernden technologischen Bedingungen. Die Konferenz lädt dazu ein, bestehende Konzepte kritisch zu reflektieren und innovative Ansätze zu entwickeln.

Ziel ist es, Forschungsergebnisse, konzeptionelle Ansätze sowie Good Practices sichtbar zu machen und die Zukunft des Selbststudiums gemeinsam zu gestalten. Dabei soll gezeigt werden, wie Selbststudium unter sich wandelnden Bedingungen lernförderlich umgesetzt werden kann und welche Rolle Lehrende dabei künftig einnehmen können.

Call for Participation

Sei mit deinem Beitrag Teil der Konferenz! Die ICM-Konferenz bietet eine Vielfalt an Formaten, die unterschiedliche Formen des interaktiven Austauschs ermöglichen. Ziel ist es, Inspiration, Vertiefung und Transfer zu unterstützen sowie vielfältige Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung und Vernetzung zu schaffen.

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