Die Tagung richtet sich an Akteure der Hochschuldidaktik, Fachdidaktik und Bildungsforschung. Zudem adressiert sie Steuerungsakteure auf unterschiedlichen Ebenen (Hochschulpolitik, Hochschulleitung, Fachbereichsleitung) sowie interessierte Studierende und Lehrende. Anschließend an die Ergebnisse der Tagung ist die Entwicklung von Empfehlungen zum Umgang mit…
Informationen finden Sie im Save-the-Date-Flyer und auf der Homepage: www.tag-der-lehre.de . DHBW Mosbach und DHBW Karlsruhe
Nach der projektinternen Wintertagung der Runden Tische des HRK-Projekts nexus und auf Grundlage der dort erzielten Ergebnisse verfolgt die nexus-Jahrestagung das Ziel, fachspezifische und institutionelle Angebote und Maßnahmen zur Kompetenz- und Lernergebnisorientierung in den Hochschulen zu bilanzieren. Kompetenzorientierung in den…
Die Rechtsvergleichung spielt in der juristischen Ausbildung derzeit eine eher untergeordnete Rolle. Sie wird teilweise als Forschungsmethode eingeordnet, teilweise curricular als Grundlagenfach verortet. Dies wird dem Potenzial, das Rechtsvergleichung für die Ausbildung und das juristische Lernen hat, nicht gerecht. So…
Das Symposium bietet mit fünf Impulsbeiträgen eine Gelegenheit zum Austausch über den Einsatz des Forschenden Lernens in der Lehrer*innenbildung. Die Impulsvorträge kommen hierbei von Geporg Hans NEUWEG (Linz), Johannes BELLMANN (Münster), Malte LEHMANN (HU Berlin/PSE) und Michael SCHRATZ (Innsbruck/Fritz-Karsen Chair,…
SAVE THE DATE! Das Greifswalder Projekt interStudies_2 wird das Thema Perspektiven in der Lehre in seiner diesjährigen Tagung in den Fokus rücken: Am 23. Oktober 2018 wollen wir uns der universitären Lehre im 21. Jahrhundert widmen. Unter dem weitgefassten Titel…
Im Rahmen des Konferenztags findet die Jahrestagung des Universitätskollegs QPL (UK QPL) statt. Hier sind Ihre direkten Links zu Programm und Referent/innenseiten. Über Neuigkeiten informieren wir auch im Campus Innovation Newsletter. Die Online-Anmeldung ist geschlossen. Wir freuen uns darauf, unsere…
Innerhalb von Foren zu den Themen „Digitalisierung“, „Studieneingangsphase“, „Übergang Studium – Beruf“, Didaktische Qualifizierung“, „Innovative Lehr-/Lernformen“, „Heterogenität / Individualisierung“ und „Qualitätsentwicklung unter Einbezug von Studierenden“ stellen Vertreterinnen und Vertreter aus Qualitätspakt Lehre-Vorhaben ausgewählte Modelle und Maßnahmen vor und diskutieren diese…
