Textbeitrag erstellt von Dr.' Petra Weiß | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung / Ablauf: TAP ist eine Methode zur Zwischenevaluation von Lehrveranstaltungen, bei der in einer Lehrveranstaltung (i.d.R. in der letzten halben Stunde) eine Gruppendiskussion mit den Studierenden in Abwesenheit…
Textbeitrag erstellt von Ute Pfründer | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung: 3 stufiges Vorgehen bestehend aus: 1.) Vorgespräch 2.) Einsatz individualisierter Fragebogen plus Lehrbesuch zu Schwerpunkten 3.) Rückmeldegespräch. Ablauf: Im Rahmen der personenbezogenen Evaluation werden in einem mind. halbstündigen Vorgespräch…
Textbeitrag erstellt von Ivanessa Mirastschijski | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung / Ablauf: Das b-TAP ähnelt grundsätzlich dem Vorgehen eines klassischen TAP (siehe Beitrag zu TAP). Um jedoch genügend Zeit für die Besprechung der Rückmeldung der Studierenden zu haben, findet…
Moderiert und Zusammengefasst wurde die Arbeitsphase von Yasmin und Helena Das HFD Communiy Certificate – ein echtes Community-Projekt Mit dem HFD Community Certificate (kurz: HFDcert) hat das Hochschulforum Digitalisierung eine Online-Plattform zur Sichtbarmachung von Engagement für digital gestützte Lehre entwickelt.…
Das verlinkte Protokoll enthält eine Zusammenfassung des Arbeitstreffens der AG Forschendes Lernen im Vorfeld der 4. Konferenz für studentische Forschung in Kiel, Themenschwerpunkte: Aktivitäten der AG FL Sichtbarmachung studentischer Forschung (Zwischenergebnisse der Unter-AG) Vorstellung von Tools und Instrumenten zu FL/FoL…
Thema: "Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre – Deutschland und China im Vergleich". Ort: Seminaris CampusHotel, Takustraße 39, 14195 Berlin Anbei finden Sie das Programm des 5. Deutsch-Chinesischen Hochschulforums, das am 14. und 15. Oktober 2019 im Seminaris CampusHotel, Takustraße 39,…
Liebe Feedback- und Evaluationsinteressierten, in den nächsten Monaten möchten wir im Bereich der Arbeitsgruppe "Qualitative Feedback- und Evaluationsmethoden" einen Überblick über die diversen Verfahren an den Hochschulen geben. Wir freuen uns auf die Beiträge und Ihr Interesse.
Vom 10.-13. März 2020 findet die 49. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik an der Freien Universität Berlin statt. Für die Hochschuldidaktik ist das Jahr 2020 Wendepunkt und Neubeginn. Auf der Jahrestagung 2020 wollen wir den Blick darauf schärfen, wie…
Die Anmeldung zu Tagung ist eröffnet und das Programmheft mit den Zeiten und Abstracts aller Vorträge und Workshops ist jetzt online verfügbar (s. Links und Anhang)! Bis zum 15. Juni 2019 ist noch Zeit, Abstracts für Posterbeiträge einzureichen: https://www.uni-muenster.de/Lehrerbildung/thewiderview2019/abstractsundtagungsband/index.html
Save the date! Am Donnerstag 27.06.2019 ist das bologna.lab der Humboldt-Universität zu Berlin von 14-15 Uhr mit einem Webinar zu unseren Ergebnissen aus dem BMBF-geförderten #Begleitforschungsprojekt "ForschenLernen" bei der Universität Oldenburg zu Gast. In unserem Beitrag geht es um die…