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Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)

Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum. Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.

Auf einen Blick

Themenreihe: Gesellschaftliche Bildung Themenreihe

dghd‑Veranstaltungsreihe 2026 – „Gesellschaftliche Bildung als Thema der Hochschuldidaktik“. Vorträge zu Demokratie, Zivilcourage, Antirassismus, Nachhaltigkeit und KI‑Ethik. Weitere Informationen und Termine hier.

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Forum Weiterbildung Veranstaltungsreihe

Die Weiterbildungskommission der dghd lädt Sie herzlich zu einer neuen Veranstaltungsreihe ein. Ziel ist es, den kollegialen Austausch im Sinne einer Community of Practice zu aktuellen Themen der Hochschuldidaktik zu fördern und gemeinsam voneinander zu lernen.

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Blickwinkel Aktuelles

Wir legen viel Wert auf Partizipation und veröffentlichen Ihre News-Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Im Newsarchiv werden die Beiträge aus allen Bereichen aggregiert.

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AKKO Kommission

Kommission der dghd zur Akkreditierung und Bekanntmachung hochschuldidaktischer Angebote zur Verbesserung des Lernens der Studierenden, zur Sicherung der Qualität der Lehre und Entwicklung der Hochschulen.

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Deutscher Diversity-Tag 2022: Diversität in der (digitalen) Lehre
31 Mai
31. Mai 2022    
Ganztägig
Im 3,5-stündigen und kostenfreien Online-Seminar "Deutscher Diversity-Tag 2022: Diversität in der (digitalen) Lehre" besteht für alle Interessierten die Möglichkeit, die Diversität der eigenen Lerngruppe aus [...]
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Drei Fragen an die Bezugsdisziplinen der Hochschuldidaktik – Das Soziale in der Lehre aus soziologischer Sicht
13 Juni
13. Juni 2022    
Ganztägig
Ein Jahr lang laden wir regelmäßig Gäste ein, die Einblick und Auskunft über die folgenden Fragen geben: Was ist Hochschuldidaktik für mich aus der Perspektive [...]
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8. Tag der Lehre der Universität Leipzig | Präsenzuniversität der Zukunft im digitalen Zeitalter
8. Tag der Lehre der Universität Leipzig | Präsenzuniversität der Zukunft im digitalen Zeitalter
15. Juni 2022    
Ganztägig
Diskutieren Sie beim 8. Tag der Lehre der Universität Leipzig am 15. Juni 2022 was eine „Präsenzuniversität der Zukunft“ ausmacht. Ausgehend von einer guten Präsenzlehre, [...]
More Info
Podiumsdiskussion: Qualität entsteht, wenn ... Irrtümer, Stolpersteine und Erfolgsrezepte
Podiumsdiskussion: Qualität entsteht, wenn ... Irrtümer, Stolpersteine und Erfolgsrezepte
27. Juni 2022    
Ganztägig
Trotz unterschiedlicher Hintergründe verbindet unsere Podiumsgäste die Überzeugung, dass alle an der Lehre Beteiligten auch in der Qualitätsdebatte im Allgemeinen und in der Gestaltung guter Lehre [...]
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Tag der Lehre in Karlsruhe am 30. Juni 2022 - Call for Participation
Tag der Lehre in Karlsruhe am 30. Juni 2022 - Call for Participation
30. Juni 2022    
Ganztägig
Wir stellen das Thema Prüfen gemeinsam mit Ihnen auf den Prüfstand und laden Hochschullehrende, Mitarbeiter*innen aus hochschuldidaktischen Einrichtung ab dem 17.01.2021 ein, Beiträge aus der [...]
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Veranstaltungen am 31. Mai 2022
31 Mai
Deutscher Diversity-Tag 2022: Diversität in der (digitalen) Lehre
31. Mai 2022
Veranstaltungen am 13. Juni 2022
13 Juni
Drei Fragen an die Bezugsdisziplinen der Hochschuldidaktik – Das Soziale in der Lehre aus soziologischer Sicht
13. Juni 2022
Veranstaltungen am 15. Juni 2022
8. Tag der Lehre der Universität Leipzig | Präsenzuniversität der Zukunft im digitalen Zeitalter
8. Tag der Lehre der Universität Leipzig | Präsenzuniversität der Zukunft im digitalen Zeitalter
15. Juni 2022
Veranstaltungen am 27. Juni 2022
Podiumsdiskussion: Qualität entsteht, wenn ... Irrtümer, Stolpersteine und Erfolgsrezepte
Podiumsdiskussion: Qualität entsteht, wenn ... Irrtümer, Stolpersteine und Erfolgsrezepte
27. Juni 2022
Veranstaltungen am 30. Juni 2022
Tag der Lehre in Karlsruhe am 30. Juni 2022 - Call for Participation
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31 Mai
31. Mai 2022    
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Im 3,5-stündigen und kostenfreien Online-Seminar "Deutscher Diversity-Tag 2022: Diversität in der (digitalen) Lehre" besteht für alle Interessierten die Möglichkeit, die Diversität der eigenen Lerngruppe aus [...]
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Drei Fragen an die Bezugsdisziplinen der Hochschuldidaktik – Das Soziale in der Lehre aus soziologischer Sicht
13 Juni
13. Juni 2022    
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Ein Jahr lang laden wir regelmäßig Gäste ein, die Einblick und Auskunft über die folgenden Fragen geben: Was ist Hochschuldidaktik für mich aus der Perspektive [...]
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8. Tag der Lehre der Universität Leipzig | Präsenzuniversität der Zukunft im digitalen Zeitalter
8. Tag der Lehre der Universität Leipzig | Präsenzuniversität der Zukunft im digitalen Zeitalter
15. Juni 2022    
Ganztägig
Diskutieren Sie beim 8. Tag der Lehre der Universität Leipzig am 15. Juni 2022 was eine „Präsenzuniversität der Zukunft“ ausmacht. Ausgehend von einer guten Präsenzlehre, [...]
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Podiumsdiskussion: Qualität entsteht, wenn ... Irrtümer, Stolpersteine und Erfolgsrezepte
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27. Juni 2022    
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Trotz unterschiedlicher Hintergründe verbindet unsere Podiumsgäste die Überzeugung, dass alle an der Lehre Beteiligten auch in der Qualitätsdebatte im Allgemeinen und in der Gestaltung guter Lehre [...]
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Tag der Lehre in Karlsruhe am 30. Juni 2022 - Call for Participation
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30. Juni 2022    
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Wir stellen das Thema Prüfen gemeinsam mit Ihnen auf den Prüfstand und laden Hochschullehrende, Mitarbeiter*innen aus hochschuldidaktischen Einrichtung ab dem 17.01.2021 ein, Beiträge aus der [...]
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Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in § 28 Abs. 3 HmbHG

Ihre Aufgaben Die Aufgaben umfassen wissenschaftliche Dienstleistungen in der Forschung. Außerhalb der Dienstaufgaben besteht Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterbildung. Sie übernehmen eigenständige Forschungstätigkeiten gemäß § 27 Abs. 1 Satz 3 HmbHG…

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Fachreferent*in für digitale und praxisorientierte Lehre

Fachreferent*in für digitale und praxisorientierte Lehre Kennziffer 25325TZLL Einrichtung Zentrum für Lehre und Lernen Wertigkeit EG 13 TV-L Arbeitsbeginn 01.12.2025 Bewerbungsschluss 10.10.2025 Arbeitsumfang Teilzeit 60 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit, befristet bis 30.09.2029 Das Zentrum für Lehre…

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