Nachrichtenarchiv

Call for Papers Sammelband „Hochschulen auf dem Weg zur hybriden Lehre? Forschung als Impuls für Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung“

Worum geht es? Die politischen Maßnahmen zur Eindämmung der COVID-19-Pandemie haben dazu geführt, dass die Lehre im Sommersemester 2020 an Hochschulen in Deutschland nicht in Form von Präsenzveranstaltungen stattfinden konnte. Die Hochschulen scheinen diese Vorgabe schnell umgesetzt zu haben, indem sie eine große Bandbreite an lokalen Lösungen für die ad hoc-Umstellung auf digitale Lehre gefunden haben. So war es den meisten Studierenden möglich, Lehrveranstaltungen online zu besuchen und Studienleistungen zu erbringen. Für das Wintersemester 2020/21 gilt zwar “so viel Präsenz wie möglich”, aber angesichts der weiterhin geltenden Hygienevorschriften wird dies…

WiMi-Stelle 13 TV-L BMBF-Forschungsprojekt NetKoop

Das Verbundprojekt findet in Kooperation mit Prof. Dr. Philipp Pohlenz (Otto-vonGuericke Universität Magdeburg) und Prof. Dr. Peer Pasternack (Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg e.V. Wittenberg) statt. Untersucht werden Verbünde von Hochschulen zur Qualitätsentwicklung und -sicherung der Lehre daraufhin, welche sozialen und strukturellen Mechanismen, Strukturen und Prozesse dafür sorgen, dass Verbünde nach Auslaufen von Förderphasen fortbestehen oder sich auflösen. Gemäß den Vorgaben der Förderung ist die Stelle bis zum 30-09-2023 befristet und beträgt eine regelmäßige wöchentliche Arbeitszeit von 65%. Weitere Informationen finden Sie in der angehängten Stellenausschreibung oder unter:…

Wissenschaftliche Mitarbeiter*in (100%, Hochschule Fulda)

Ihre Aufgabenschwerpunkte: (Weiter)entwicklung einer hochschulspezifischen Strategie und Ableitung von Maßnahmen zur Qualitätssteigerung im Bereich Lehre und Studium nach dem Hochschulentwicklungsplan 2021-2025 Vorbereitung und Koordination der Beteiligung der Hochschule an Förderprogrammen in Lehre und Studium, insbesondere der QPL-Nachfolge „Innovation in der Hochschullehre“ Vorbereitung und Koordination sowie Implementierung einer Leitbildentwicklung. Ihr Profil: abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder äquivalenter Hochschulabschluss) Kenntnisse von Programm- und Projektstrukturen sowie projektorientiertem Arbeiten in der Hochschullandschaft Befähigung zum konzeptionellen Arbeiten Fundierte Kenntnisse von Hochschulstrukturen, Kenntnisse hochschulpolitischer Rahmenbedingungen Sehr gut ausgeprägte Koordinations- und Organisationsfähigkeiten Kommunikations- und Überzeugungsfähigkeit Hohe persönliche Einsatzbereitschaft…

Abteilungsleiter der Stabsabteilung Innovative Lehre (m/w/d)

Netzwerkmitarbeiter*in im DH NRW Landesportal ORCA

Nächstes AG FL Treffen

Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir möchten Sie/Euch herzlich zu unserem nächsten AG Treffen einladen. Wir sehen uns virtuell am 16. September 20 von 17.30 bis 19.00 Uhr. Inhaltlicher Schwerpunkt: neben Formalitäten und Terminen: FL in diesem (Corona)-Semester: Austausch-Erfahrungen und gegebenenfalls neue Impulse. Gerne nehmen wir auch weitere Themen auf. Für eine Teilnahme meldet euch/melden Sie sich bitte unter: https://humboldt-reloaded.uni-hohenheim.de/stufo2020 an, dann wird ein Link für die Videokonferenz geschickt. Zusätzlich bieten wir am 17.09.20 von 10.30-12.00 Uhr eine Workshop im Rahmen der Konferenz unter dem Titel: „FL nach 2020: Wie geht…

Mitarbeiter*in im Bereich Digitale Lehre

Arbeitsaufgaben: Erarbeitung einer gesamtuniversitären Digitalisierungsstrategie für die Lehre und des dazugehörigen Konzeptes Implementierung von Strategien zur Vermittlung und Förderung der Datenkompetenz (Data Literacy) Beschreibung der didaktischen Formate, Bündelung von Lehrprozessen, Lehrwerkzeugen, Lehrstrukturen und Lehrinhalten rund um Digitalisierung, Entwicklung von dazugehörigen Mustern und Bereitstellung Beratung und Begleitung von Lehrenden bei der Wahl und beim Einsatz von digitalen Medien und Lehr-Lernszenarien, inkl. mediendidaktischer Fortbildungen Konzipierung und Durchführung von Weiterbildungsveranstaltungen für Lehrende und Studierende Zusammenarbeit mit relevanten regionalen und überregionalen Gremien Zusammenführen von Projekten zur Digitalisierung der Lehre Einstellungsvoraussetzungen: abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium Kenntnisse…

W 2-Universitätsprofessur für “Didaktik der Technik“

„Forschen und Studieren mit Perspektive“ Die Bergische Universität Wuppertal ist eine moderne, dynamische und forschungsorientierte Campusuniversität mit interdisziplinär ausgerichteten Profillinien in Forschung und Lehre. Gemeinsam stellen sich hier mehr als 25.000 Forschende, Lehrende und Studierende den Herausforderungen in den Bereichen Gesellschaft, Kultur, Bildung, Ökonomie, Technik, Natur und Umwelt. In der Fakultät für Maschinenbau und Sicherheitstechnik ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine W 2-Universitätsprofessur für “Didaktik der Technik“ Bes.-Gruppe: W2 LBesG NRW (gem. § 36 HG NRW) zu besetzen. Gesucht wird ein*e exzellente*r Wissenschaftler*in, der*die in der Didaktik der Technik im Bereich der…

Projektkoordinator/in

Die Universität Siegen ist eine interdisziplinär ausgerichtete und weltoffene Universität mit aktuell rund 18.000 Studierenden und einem Fächerspektrum von den Geistes-, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften bis hin zu Natur-, Ingenieur- und Lebenswissenschaften. Mit über 2.000 Beschäftigten zählen wir zu den größten Arbeitgebern der Region und bieten ein einzigartiges Umfeld für Lehre, Forschung und Weiterbildung.

Hochschuldidaktiker*in

Öffentliche Ausschreibung An der Hochschule Emden/Leer ist am Campus Emden zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle mit der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit einer Vollbeschäftigung – zunächst befristet für 2 Jahre – zu besetzen: Hochschuldidaktiker*in (entsprechend der geforderten Qualifikation bis E 13 TV-L, 100 %) Kennziffer CD 5 Eine dauerhafte Etablierung der Stelle ist vorgesehen. Gute Lehre ist eine der profilgebenden Merkmale der Hochschule Emden/Leer. Hierzu leistet seit 2016 die CampusDidaktik einen sichtbaren Beitrag und unterstützt die Anwendung und Verbreitung neuer didaktischer Methoden und Konzepte. Sie motiviert und fördert die in der Lehre…

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in für hochschuldidaktische Weiterbildung

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine*n neue*n Kolleg*in, die*der bei uns im Team des ZLL die Entwicklung, Koordination und Durchführung der hochschuldidaktischen Weiterbildungsangebote der Fachhochschule Kiel übernimmt und die*der auch Einzelberatung und -coaching für Lehrende bzgl. der individuellen Lehrkompetenzentwicklung sowie Prozessbegleitungen für Lehrentwicklungsvorhaben durchführen kann. Es handelt sich um eine 50%-Stelle, die bis zum 31.08.2022 als Elternzeitvertretung befristet ist. Die Ausschreibung findet man auf: https://www.fh-kiel.de/index.php?id=192 Wir freuen uns auf Bewerbungen!

E-Learning-Spezialist*in, Schwerpunkt: Mediendidaktik (m/w/d)

Ihre Aufgaben: Konzeption, inhaltliche Ausgestaltung und Evaluation von E-Learning-Angeboten und -Projekten in enger Zusammenarbeit mit dem Studiengangsqualitätsmanagement und der Hochschuldidaktik sowie mit den Lehrenden in MINT- und BWL- Studiengängen Erstellung von Schulungs- und Veranstaltungskonzepten im Bereich E-Learning und deren Umsetzung Persönliche Beratung, Betreuung und Unterstützung der Nutzer*innen der Lernplattform Moodle und anderer digitaler Werkzeuge in der Lehre, insbesondere im Hinblick auf deren didaktisch sinnvollen Einsatz Gemeinsame Planung und Weiterentwicklung der E-Learning-Infrastruktur aus didaktischer Perspektiv Ihr Profil: Abgeschlossenes Master- oder Diplomstudium im Bereich Psychologie, Bildungs-/Erziehungswissenschaft (idealerweise mit dem Schwerpunkt Mediendidaktik) oder…