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Frist: 30. August 2019
No CommentsMitarbeiter*in (m/w/d) für die hochschuldidaktische Schulung von Tutor*innen
Von: Giovanna Putorti –
Die Hauptaufgaben umfassen: die Organisation, Durchführung und Weiterentwicklung hochschuldidaktischer Qualifizierungsangebote für studentische Tutor*innen mit unterschiedlichen Formaten und fach- bzw. hochschuldidaktischen Inhalten; die Konzeption und Umsetzung innovativer hochschuldidaktischer Veranstaltungen (bspw. kollegialer Austauschformate); die Akquise von Trainer*innen und Organisation von Workshops mit externen Referent*innen; die Projektplanung und Gestaltung von Vernetzungsveranstaltungen für Tutor*innen. Einstellungsvoraussetzungen sind: ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in Pädagogik, Psychologie oder Lehramt in einer verwandten geistes- bzw. sozialwissenschaftlichen Disziplin; nachgewiesene hochschul- bzw. fachdidaktische Qualifikation; Erfahrungen in Konzeption, Organisation und Umsetzung hochschuldidaktischer Formate; universitäre Lehrerfahrungen (bspw. durch eigene Tutorien, einen Lehrauftrag oder…
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Frist: 31. August 2019
No CommentsMitarbeiter/in Koordination Lehranbindung und Curriculumentwicklung
Die ETH-Bibliothek (www.library.ethz.ch), das schweizerische Zentrum für technische und naturwissenschaftliche Information, sucht für die Sektion Information & Lernumgebungen per 1. September 2019 ein/e Mitarbeiter/in Koordination Lehranbindung und Curriculumentwicklung. Stellenbeschreibung Als Mitarbeiter/in im Stab der Sektion Information & Lernumgebungen entwickeln Sie die Bildungsangebote der ETH-Bibliothek im Bereich Informationskompetenz und deren Anbindung an die Lehre massgeblich mit. Sie treiben die Vernetzung und Kooperation der ETH-Bibliothek mit anderen, in diesem Themenfeld tätigen Abteilungen der ETH (wie etwa Lehrentwicklung und -technologie) sowie den Departementen voran. Zu Ihren Aufgaben gehören die Konzeption und der Aufbau…
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Frist: 31. August 2019
No CommentsFachspezialist/in Entwicklung und Koordination hybrider Lernumgebungen
Die ETH-Bibliothek (www.library.ethz.ch), das schweizerische Zentrum für technische und naturwissenschaftliche Information, sucht für die Sektion Information & Lernumgebungen per 01. September 2019 zunächst befristet auf ein Jahr ein/e Fachspezialist/in Entwicklung und Koordination hybrider Lernumgebungen. Projekthintergrund Als Mitarbeiter/in im Stab der Sektion Information & Lernumgebungen leisten Sie einen wesentlichen Beitrag zur Weiterentwicklung der Lern- und Arbeitsumgebungen der ETH-Bibliothek. Nicht nur die physischen Lernumgebungen, sondern auch die digitalen Serviceangebote in den Bereichen Informationskompetenz und wissenschaftliches Arbeiten werden an der ETH-Bibliothek stetig weiterentwickelt. Vor diesem Hintergrund bekommt die Verknüpfung («Hybridisierung») physischer und digitaler…
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Frist: 28. August 2019
No CommentsAkademische Mitarbeiterin / Akademischer Mitarbeiter (w/m/d) (befristet)
Gerne weisen wir darauf hin, dass im Rahmen des Programms BW-BigDIWA (Wissenschaftliche Bibliotheken gestalten den digitalen Wandel) des „Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg“ im Projekt „Fach- und hochschulartenübergreifendes E-Learning-Portfolio Baden-Württemberg für Informations- und Schreibkompetenzen“ zum nächst möglichen Zeitpunkt zwei Stellen (befristet auf zwei Jahre) zu besetzen sind. Ziel des Projekts ist es, Informations- und Schreibkompetenzen für Studiengänge unterschiedlicher Hochschularten in Baden-Württemberg onlinebasiert zu vermitteln und ein umfassendes E-Learning-Angebot zu schaffen, das alle Stufen des akademischen Werdegangs von der Studieneingangsphase bis zur Promotion berücksichtigt. Dabei handelt es sich um…
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Frist: 28. Juli 2019
No CommentsSenior Referenten (m/w/d) für internationale Lehre digital (befristet bis 3/23)
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Frist: 6. August 2019
No CommentsReferent_in für Internationalisierung der Curricula (w/m/d)
Die Georg-August-Universität Göttingen gehört zu den großen deutschen Universitäten mit internationalem Ruf in der Forschung und der forschungsbasierten Lehre. Für mehr als 31.000 Studierende ist sie mit ihren ca. 200 verschiedenen Studienangeboten Garant für beste Studienbedingungen und ein optimales Lernumfeld. Seit Oktober 2015 verfolgt die Universität im Projekt „Internationalisierung der Curricula: Internationalisierung – Digitalisierung – Diversitätsorientierung“ systematisch die Einbindung globaler Perspektiven und interkulturellen Kompetenzerwerbs in das Studium. In der Abteilung Studium und Lehre der Georg-August-Universität Göttingen ist in diesem Zusammenhang zum 01.09.2019 eine Stelle als Referent_in für Internationalisierung der Curricula…
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Frist: 31. August 2019
No CommentsDozent/Dozentin Hochschuldidaktik
Die Pädagogische Hochschule Zürich ist mit über 3600 Studierenden eine der grössten Lehrerinnen- und Lehrerbildungsinstitutionen der Schweiz. Sie führt ein umfassendes Angebot in den vier Leistungsbereichen Ausbildung, Weiterbildung, Forschung und Dienstleistungen. Im Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung der Abteilung Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung des Prorektorats Weiterbildung und Dienstleistungen suchen wir per 1. November 2019 oder nach Vereinbarung eine/n Dozent/-in Hochschuldidaktik, (70-80%) Ihr Aufgabenbereich Konzeption und Durchführung von massgeschneiderten hochschuldidaktischen Unterstützungsangeboten von Einzelpersonen, Teams oder Studiengängen Konzeption und Leitung von hochschuldidaktischen Workshops und Lehrgängen für Lehrende an Fach- und Pädagogischen Hochschulen Mitwirkung…
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Frist: 5. August 2019
No CommentsMitarbeiter für Qualitätsentwicklung in der Lehre (m/w/d)
Die Ruhr-Universität Bochum (RUB) ist eine der führenden Forschungsuniversitäten in Deutschland. Als reformorientierte Campusuniversität vereint sie in einzigartiger Weise die gesamte Spannbreite der großen Wissenschaftsbereiche an einem Ort. Das dynamische Miteinander von Fächern und Fächerkulturen bietet den Forschenden wie den Studierenden gleichermaßen besondere Chancen zur interdisziplinären Zusammenarbeit. Für unser Team Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt zunächst befristet für drei Jahre in Vollzeit (derzeit 39,83 Std./Woche) Sie als Mitarbeiter für Qualitätsentwicklung in der Lehre (m/w/d) Ihre Aufgaben: Ø Unterstützung der Fakultäten bei der Entwicklung, Erprobung und…
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Frist: 16. August 2019
No CommentsAkademischer Mitarbeiter (w/m/d)
Von: Thomas D Souza –
Die Hochschule Karlsruhe – Technik und Wirtschaft ist mit rund 8.100 Studierenden eine der größten Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Baden-Württembergs. Das Projekt „HUMUSPlus – Hochschuldidaktisch und -methodisch unterstützte Selbstinitiierung von Lernprozessen an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg“ ist ein Kooperationsprojekt der Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg und der landesweit tätigen Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD), die an der Hochschule Karlsruhe – Technik und Wirtschaft angesiedelt ist. Für die Mitarbeit im Projekt HUMUSPlus ist zum 1. Oktober 2019 folgende Stelle zu besetzen: Akademischer Mitarbeiter (w/m/d) (75 % Teilzeit) – Kennzahl…
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13. Juli 2019
No CommentsForschungsgruppe Inter-/Transdisziplinarität
Von: Antonietta Di Giulio –Die internationale und interuniversitäre Forschungsgruppe Inter-/Transdisziplinarität (FG Id/Td) ist seit 2014 an der Universität Basel am Programm Mensch Gesellschaft Umwelt (MGU) angesiedelt. Sie wurde 1995 an der Universität Bern gegründet und war bis 2013 an der Interfakultären Koordinationsstelle für Allgemeine Ökologie (IKAÖ) tätig. Die Forschungsgruppe ist interdisziplinär zusammengesetzt. Ihr übergeordnetes Ziel besteht darin, zur Verbesserung inter- und transdisziplinärer Prozesse beizutragen. Sie nimmt eine gesamtheitliche Perspektive ein, d.h. strebt an, Theorie und Praxis zu verbinden, den Bogen von der Forschung bis zur Lehre zu schlagen und möglichst sämtliche Aspekte inter- und…
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Frist: 28. Juli 2019
No Commentswissenschaftliche Mitarbeiterin/einen wissenschaftlichen Mitarbeiter (m/w/d)
wir bieten: • inhaltliche Befassung mit dem Themenfeld Wissen bzw. Wissenschaftskommunikation und Demografischer Wandel • aufgrund projektgebundener Finanzierung bis 31.12.2020 befristetes Beschäftigungsverhältnis in Teilzeit (50%, durchschnittliche Wochenarbeitszeit 19,5 Stunden) • Vergütung in Anlehnung an TVöD E13 (bei Vorliegen der tariflichen und persönlichen Voraussetzungen) • Weiterbeschäftigung und ggf. Aufstockung der Wochenarbeitszeit nach Projektende wird angestrebt • flexible Arbeits- und Präsenzzeiten (z.B. zur Vereinbarung mit Elternschaft) und verkehrsgünstig erreichbarer Institutssitz • Möglichkeit zur Entwicklung eines Promotionsprojekts • Wirken in einem interdisziplinären Team mit Anschluss an vielfältige Forschungsprojekte: siehe www.hof.uni-halle.de Ihr Profil:…
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