Folgende Aufgaben erwarten Sie: Konzeption und Gestaltung hochschuldidaktischer Selbstlernkurse Erstellung audiovisueller Lernressourcen (Podcasts, Videos) Beratung und Unterstützung von Dozierenden im Bereich der digitalen Lehre Dafür bringen Sie folgende Qualifikationen und Kenntnisse mit: Universitätsabschluss in einem einschlägigen Fach (Mediendidaktik, Medienpädagogik, Hochschuldidaktik,…
Bewerbungsende: 30.05.2022 Die Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin versorgt an verschiedenen Standorten mehr als 35.000 Studierende und 2.000 Wissenschaftler*innen mit Information, Literatur und Services für Forschung, Lehre und Studium. Sie stellt physische und virtuelle Lern- und Kommunikationsräume bereit, um analog…
Der Bereich Digitale Lehre unterstützt Lehrende bei der Umsetzung ihrer digitalen bzw. hybriden Lehre durch breite und spezifische Schulungs- und Beratungsangebote beispielsweise zum mediendidaktisch sinnvollen Einsatz digitaler Technologien. Die Hochschuldidaktik bietet umfassende Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende, um die Qualität der Lehre…
Zum Projekt: Das Wirtschafts.Forscher!-Programm zielt auf eine fachlich fundierte, mehrperspektivische und problemorientierte Auseinandersetzung von Lernenden und Lehrkräften mit ethischen Fragestellungen in einer digitalen Wirtschaft ab. Dies erfolgt u.a. mit Hilfe einer mediengestützten Lernplattform für Schüler*innen aller Schularten, dem Wirtschafts.Forscher!-Labor (kurz:…
Die Technische Universität Braunschweig sucht für die Abteilung Weiterbildung und Medien am Institut für Erziehungswissenschaft im Projekt ProDiGI („Promoting Digital education trough Global Interconnection“) für den Teilbereich Evaluation zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine*n wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in (m/w/d) (Teilzeit 50%, befristet bis zum…
Die Hochschule Mainz sieht Digitalisierung zentral für Innovations- und Transformationsprozesse, steht zu Digitalisierungsthemen im Diskurs mit Wirtschaft und Gesellschaft und ist Impulsgeber bei entsprechenden Fragestellungen. Die Vermittlung umfassender Kompetenzen im Bereich Digitalisierung, um Studierende der Hochschule Mainz für zukünftige Herausforderungen…
Wir erwarten: • eine abgeschlossene einschlägige Hochschulausbildung (Master of Science, Master of Arts, Magister Artium, idealerweise Promotion) in Fachrichtungen wie z.B. Er-wachsenen-/Weiterbildung, Psychologie, Wirtschaft, Ingenieurpädagogik • Fundierte Kenntnisse in der Hochschuldidaktik, Erwachsenen- und Weiterbildung sowie in der Vernetzungsarbeit, • Erfahrung…