Frist: 31. Oktober 2022

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (w/m/d) im Bereich Educational Data Science

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 11. Oktober 2022 –

Der Lehrstuhl für Educational Data Science (Prof. Scheffel) am Institut für Erziehungswissenschaft sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine:n wiss. Mitarbeiter:in (w/m/d) für die Mitarbeit im Projekt AIStudyBuddy (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung). Das Projekt nutzt moderne KI-Technologien, um die individuelle Planung und Reflexion von Studienverläufen zu unterstützen.

Frist: 9. Oktober 2022

Leitung (w/m/d) des Arbeitsbereichs Weiterbildung Allgemeinmedizin

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 23. September 2022 –

Im Institut für Allgemeinmedizin (Direktor: Prof. Dr. F.M. Gerlach, MPH) am Fachbereich Medizin der Goethe-Universität ist ab dem 01.01.2023 oder früher die Stelle der Leitung (w/m/d) des Arbeitsbereichs Weiterbildung Allgemeinmedizin zu besetzen.

Frist: 11. Oktober 2022

Mitarbeiter*in für Medien- und Hochschuldidaktik

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 23. September 2022 –

An der Universität Potsdam, am Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ), ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle - Mitarbeiter*in für Medien- und Hochschuldidaktik (w/m/d) - mit 40 Wochenstunden (100 %) befristet bis zum 31.08.2025 als Vertretung zu besetzen. Die Eingruppierung erfolgt nach Entgeltgruppe 13 der Entgeltordnung zum TV-Länder.

Frist: 4. Oktober 2022

Mitarbeiter_in Lehrsupport/Mediendidaktik

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 15. September 2022 –

Das werden Ihre Aufgaben sein

Entwicklung von Bildungsformaten u.a.
Entwicklung und Umsetzung zeitgemäßer digitaler Bildungsformate gemeinsam mit Lehrenden
Beratung Lehrender zur kompetenzorientierten Entwicklung von Blended- und Distance-Learning-Formaten
Verfassen von Handreichungen etc. zur lernendenorientierten Gestaltung digitaler Hochschullehre
Entwicklung und Organisation von Austauschformaten im Rahmen moderner Bildungsformate u.a.:
Konzeption und Umsetzung von Train-the-Trainer-Angeboten
Konzeption und Organisation von Austauschformaten und Events sowie Kommunikationsformaten
Kuratieren und Sichtbarmachung Best Practice Beispiele
Forschungsbasierte Wirkungsanalyse ausgewählter Formate

Frist: 29. August 2022

Wiss. Projektmitarbeiter*in (w/m/d) für hochschuldidaktisches Coaching für Lehrende

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 15. August 2022 –

Die Stelle ist eingebunden in Teilprojekte des Projekts „Welcome&Stay@THM“, das durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst im Rahmen des Programms „Hohe Qualität in Studium und Lehre, gute Rahmenbedingungen des Studiums (QuiS)“ gefördert wird.

Ihre Aufgaben:

Hochschuldidaktische Begleitung von Lehrenden der THM bei der Weiterentwicklung ihrer Lehrkonzepte und Lernangebote - einschließlich digitaler und hybrider Formate - zur Förderung von aktivem, selbstgesteuertem Lernen. Vorrangig adressiert wird dabei die Phase des Studieneinstiegs. Unter Berücksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen der Studierenden sind die jeweiligen fachdidaktischen Anforderungen ebenso wie Querschnittsaspekte, zu denen u. a. Chancengerechtigkeit, Internationalisierung, Digitalisierung und nachhaltige Entwicklung gehören, konzeptionell und praktisch umzusetzen.