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Über 3000 Minuten Dialog über gute Lehre: Wir gratulieren unserer Mitgliedseinrichtung HDS zur 100. Podcast-Folge und reflektieren die Bedeutung dieses Formats für den hochschuldidaktischen Diskurs.
Ein Dissertationsprojekt hochschuldidaktisch aufbereiten? Erfahrungen mit kollaborativer, forschungsbasierter Lehre Doktorand:innen befassen sich im Zuge ihrer Dissertation über mehrere Jahre…
Von: Anja Härtl – Eingereicht am 2. Januar 2019 –