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Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum. Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.

Auf einen Blick

Themenreihe: Gesellschaftliche Bildung Themenreihe

dghd‑Veranstaltungsreihe 2026 – „Gesellschaftliche Bildung als Thema der Hochschuldidaktik“. Vorträge zu Demokratie, Zivilcourage, Antirassismus, Nachhaltigkeit und KI‑Ethik. Weitere Informationen und Termine hier.

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Forum Weiterbildung Veranstaltungsreihe

Die Weiterbildungskommission der dghd lädt Sie herzlich zu einer neuen Veranstaltungsreihe ein. Ziel ist es, den kollegialen Austausch im Sinne einer Community of Practice zu aktuellen Themen der Hochschuldidaktik zu fördern und gemeinsam voneinander zu lernen.

Alle Veranstaltungen

Blickwinkel Aktuelles

Wir legen viel Wert auf Partizipation und veröffentlichen Ihre News-Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Im Newsarchiv werden die Beiträge aus allen Bereichen aggregiert.

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AKKO Kommission

Kommission der dghd zur Akkreditierung und Bekanntmachung hochschuldidaktischer Angebote zur Verbesserung des Lernens der Studierenden, zur Sicherung der Qualität der Lehre und Entwicklung der Hochschulen.

Akkreditierungskommission

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11. Januar 2018 - 31. Dezember 2018    
Ganztägig
26 Feb.
26. Februar 2018 - 27. Februar 2018    
Ganztägig
Im Februar 2018 veranstaltet die Themengruppe Hochschullehre in der DVPW ihre nunmehr dritte Jahrestagung. Die Tagung richtet sich an Mitglieder der Themengruppe, DVPW-Mitglieder, ebenso aber [...]
28 Feb.
28. Februar 2018 - 2. März 2018    
Ganztägig
Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und PraxisAls wissenschaftliche Disziplin, akademische Personalentwicklung und gelebte Kultur wirkt Hochschuldidaktik auf mehreren Ebenen. Auf der individuellen Ebene [...]
01 März
1. März 2018    
Ganztägig
Lernergebnisse: Nach diesem Workshop können die Teilnehmer/innen E-Learning, Blended-Learning und Fernstudium unterscheiden und gegeneinander abgrenzen digital gestützte Lehr-/Lernmethoden in ihrer praktischen Relevanz für die eigene [...]
DINI Zukunftswerkstatt 2018
6. März 2018 - 7. März 2018    
Ganztägig
Wie arbeiten und lernen wir in Zukunft? Welche Rolle spielen dabei Virtuelle Lehr- und Lernszenarien? Werden 3D Brillen und Simulationen „erlebbar“ sein? Was bedeutet das [...]
Frühjahrstreffen des „Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen“
12. März 2018 - 13. März 2018    
Ganztägig
Wir beginnen am Montag, 12. März, um 13:15 Uhr (für neue Teilnehmende: Pre-Workshop um 12:00 Uhr). Die Anmeldung ist ab 11:00 Uhr geöffnet. Wir beenden [...]
21 März
21. März 2018 - 22. März 2018    
Ganztägig
Die Tagung richtet sich an Akteure der Hochschuldidaktik, Fachdidaktik und Bildungsforschung. Zudem adressiert sie Steuerungsakteure auf unterschiedlichen Ebenen (Hochschulpolitik, Hochschulleitung, Fachbereichsleitung) sowie interessierte Studierende und [...]
22 März
22. März 2018    
Ganztägig
Informationen finden Sie im Save-the-Date-Flyer und auf der Homepage: www.tag-der-lehre.de . DHBW Mosbach und DHBW Karlsruhe
27 März
27. März 2018 - 28. März 2018    
Ganztägig
Nach der projektinternen Wintertagung der Runden Tische des HRK-Projekts nexus und auf Grundlage der dort erzielten Ergebnisse verfolgt die nexus-Jahrestagung das Ziel, fachspezifische und institutionelle [...]
Veranstaltungen am 28. Februar 2018
Veranstaltungen am 2. März 2018
Veranstaltungen am 3. März 2018
Veranstaltungen am 4. März 2018
Veranstaltungen am 5. März 2018
Veranstaltungen am 8. März 2018
Veranstaltungen am 9. März 2018
Veranstaltungen am 10. März 2018
Veranstaltungen am 11. März 2018
Veranstaltungen am 14. März 2018
Veranstaltungen am 17. März 2018
Veranstaltungen am 18. März 2018
Veranstaltungen am 19. März 2018
Veranstaltungen am 20. März 2018
Veranstaltungen am 23. März 2018
Veranstaltungen am 24. März 2018
Veranstaltungen am 25. März 2018
Veranstaltungen am 26. März 2018
Veranstaltungen am 29. März 2018
Veranstaltungen am 30. März 2018
Veranstaltungen am 31. März 2018
Veranstaltungen am 1. April 2018

Institutionenkarte

Stellenanzeigen

Bewerbungsfrist: 15. März 2026
Vollzeit (100%): Projektreferent*in Prozessbegleitung und Lehrentwicklung im Modul|Lab

Bewerbungsfrist: 16. März 2026
Vollzeit (100%): Wissenschaftlicher Projektmitarbeiter (w/m/d) für hochschuldidaktisches Coaching, Konzeptentwicklung und Netzwerkkoordination

Bewerbungsfrist: 22. März 2026
Teilzeit (50%): Koordinator/in (m/w/d) Hochschuldidaktik

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Im Februar 2018 veranstaltet die Themengruppe Hochschullehre in der DVPW ihre nunmehr dritte Jahrestagung. Die Tagung richtet sich an Mitglieder der Themengruppe, DVPW-Mitglieder, ebenso aber [...]
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28. Februar 2018 - 2. März 2018    
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Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und PraxisAls wissenschaftliche Disziplin, akademische Personalentwicklung und gelebte Kultur wirkt Hochschuldidaktik auf mehreren Ebenen. Auf der individuellen Ebene [...]
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1. März 2018    
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Lernergebnisse: Nach diesem Workshop können die Teilnehmer/innen E-Learning, Blended-Learning und Fernstudium unterscheiden und gegeneinander abgrenzen digital gestützte Lehr-/Lernmethoden in ihrer praktischen Relevanz für die eigene [...]
DINI Zukunftswerkstatt 2018
6. März 2018 - 7. März 2018    
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Wie arbeiten und lernen wir in Zukunft? Welche Rolle spielen dabei Virtuelle Lehr- und Lernszenarien? Werden 3D Brillen und Simulationen „erlebbar“ sein? Was bedeutet das [...]
Frühjahrstreffen des „Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen“
12. März 2018 - 13. März 2018    
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Wir beginnen am Montag, 12. März, um 13:15 Uhr (für neue Teilnehmende: Pre-Workshop um 12:00 Uhr). Die Anmeldung ist ab 11:00 Uhr geöffnet. Wir beenden [...]
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21. März 2018 - 22. März 2018    
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Die Tagung richtet sich an Akteure der Hochschuldidaktik, Fachdidaktik und Bildungsforschung. Zudem adressiert sie Steuerungsakteure auf unterschiedlichen Ebenen (Hochschulpolitik, Hochschulleitung, Fachbereichsleitung) sowie interessierte Studierende und [...]
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Vollzeit (100%): Wissenschaftlicher Projektmitarbeiter (w/m/d) für hochschuldidaktisches Coaching, Konzeptentwicklung und Netzwerkkoordination

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Teilzeit (50%): Koordinator/in (m/w/d) Hochschuldidaktik

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Projektreferent*in Prozessbegleitung und Lehrentwicklung im Modul|Lab

In dem durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) geförderten Projekt "MAR|Labs“ entwickelt die Philipps-Universität Marburg in den nächsten Jahren in einem agilen, iterativen und reflexiven Vorgehen Lehrkonzepte und…

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