Am 20.11.2018 findet von 9-17 Uhr an der Technischen Universität Berlin der 10. Tag der Lehre unter dem Motto „Let’s play – spielbasiertes Lehren und Lernen in der Hochschule“ statt. Die Veranstaltung offen für alle Interessierten, auch außerhalb der TUB.…
Das Projekt nexus der HRK hat zu dem Thema „Modellansätze ausgewählter Hochschulen zur Neugestaltung der Studieneingangsphase“ ein wissenschaftliches Fachgutachten von CHE-Consult erstellen lassen. Die daraus abgeleiteten Anregungen zu einem kohärenten Modell für die Studieneingangsphase bilden den Ausgangspunkt der nexus-Kooperationstagung mit…
Am 9. & 10. Oktober 2018 bietet der E-Learning-Service (Service für Digitales Lernen und Lehren) der Georg-August-Universität Göttingen zwei Workshops zum Thema „E-Assessment“ und „Interaktive Whiteboards“. Die beiden Workshops werden im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts "eCult+" stattfinden. Wir möchten Sie…
Die diesjährige Konferenz befasst sich mit der Fragestellung Wie frei soll und kann die Lehre sein? Diskutieren möchten wir u. a. die folgenden Fragen: Als wie frei erleben Sie die Lehre? (Wo) Nehmen Sie Einschränkungen und Beschneidungen wahr? Inwieweit halten…
Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir laden Sie/Euch herzlich zu unserem nächsten Treffen der „AG Forschendes Lernen in der dghd“ im Rahmen der Studentischen Konferenz an der RuhrUniversität Bochum am 04.10.2018 von 9:30-12:30 im UFO der RUB ein. Das Treffen der…
Eine Kooperation zwischen der Leibniz Universität Hannover (Fachsprachenzentrum), dem Staatstheater Hannover (Theaterpädagogische Abteilung) und der Universität Cork (Department of Theatre) Organisationsteam: Anke Stöver-Blahak, Bärbel Jogschies, Manfred Schewe Universitäten auf dem Weg zu einer neuen, performativen Lehr- und Lernkultur? Wenn performativ…
Auf dem Fachtag am 27. September wollen wir die gegenwärtige Situation der Personalentwicklung an Hochschulen in den Blick nehmen: Was umfasst Personalentwicklung an Hochschulen? Welche besonderen Rahmenbedingungen müssen beachtet werden? Wie verhält sich die Personalentwicklung zur Organisationsentwicklung und zur Gesamtstrategie…
Die Gießener Offensive Lehrerbildung lädt zu einer Tagung über „Reflexivität in allen Phasen der Lehrerbildung“ ein. Ziel der zweitägigen Veranstaltung am 8. und 9. April 2019 ist der Austausch darüber, wie die Entwicklung von Reflexivität als Fähigkeit und Bereitschaft zur professionsbezogenen Reflexion über alle Phasen der…
(Re-)Generation Hochschullehre Kontinuität von Bildung, Qualitätsentwicklung und hochschuldidaktischer Praxis In den letzten Jahren sind mit dem Bologna-Prozess und dem Qualitätspakt Lehre langfristige und flächendeckende Maßnahmen zur Verbesserung der Studienbedingungen und der Qualität der Lehre begonnen worden. Dies hat Studium und…
Beim Treffen der AG Digitale Medien und Hochschuldidaktik anlässlich der DGHD Jahrestagung in Karlsruhe haben die bisherigen AG SprecherInnen Angelika Thielsch, Timo van Treeck und Than Thu Phan Tan angekündigt, sich aus der Sprecherrolle zurück zu ziehen, um sich in…