Für ein Publikationsprojekt (voraussichtlich Buch) zum Zusammenhang von Forschung und Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) suchen wir Personen, die Lust haben, das Verhältnis zwischen ihrer Forschung und ihren SoTL-Aktivitäten zu beschreiben. Unter SoTL verstehen wir die strukturierte und systematische…
Worum geht es? Die politischen Maßnahmen zur Eindämmung der COVID-19-Pandemie haben dazu geführt, dass die Lehre im Sommersemester 2020 an Hochschulen in Deutschland nicht in Form von Präsenzveranstaltungen stattfinden konnte. Die Hochschulen scheinen diese Vorgabe schnell umgesetzt zu haben, indem…
Aus Anlass der derzeitigen Corona-Epidemie findet die 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung zum Thema „Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung“ in Form eines frei zugänglichen "Online-Conference-Book" statt. Das bedeutet: die Tagungsinhalte werden als digitale Beiträge ab dem…
Vom 10.-13. März 2020 findet die 49. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik an der Freien Universität Berlin statt. Für die Hochschuldidaktik ist das Jahr 2020 Wendepunkt und Neubeginn. Auf der Jahrestagung 2020 wollen wir den Blick darauf schärfen, wie…
Die Kolleg*innen von #HumboldtReloaded2.0 an der Uni Hohenheim richten im Juni eine internationale Tagung zur Undergraduate Research Experience aus und freuen sich über Einreichungen für Posterbeiträge: ************* EINLADUNGSTEXT Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, ganz herzlich möchte ich Sie zur internationalen…
„Lehre gestaltet Wandel“ lautet das Motto für den diesjährigen Tag der Lehre vom Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen, der am 30. November 2018 an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) stattfindet. Im Fokus steht dabei die Fragestellung, welche Lehrformate und Methodiken…
Vom 4. bis 5. Februar 2019 findet die 5. Internationale Tagung für Qualitätsmanagement und Qualitätsentwicklung im Hochschulbereich an der Medizinischen Universität Graz statt, organisiert von der Technischen Universität Graz, der Universität für Musik und darstellende Kunst Graz und der Medizinischen…
Die Ausrichter*innen der Fachtagung "Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis" an der Universität Bielefeld bitten herzlich um Einreichungen für die Tagung. Sie findet am 14.2.2019 im Rahmen des Projekts Biprofessional der Qualitätsoffensive Lehrerbildung statt. Die…
Die Studienakademien Karlsruhe und Mosbach der DHBW laden Sie zum „Tag der Lehre“ in Karlsruhe ein. Leitthema der Veranstaltung ist: Teilen?! – Lehrmaterial nutzen, anpassen und tauschen Wann: Donnerstag, den 28. März 2019, 10-17 Uhr Wo: Audimax, DHBW Karlsruhe, Erzbergerstraße 121, 76133…
Wir laden Sie dazu ein, Impulsvorträge und Workshops bis zum 15.11.2018 bzw. Poster bis 01.03.2019 einzureichen. Dabei soll einer der beiden folgenden zwei Themenschwerpunkte zu Fachtutorien anvisiert werden: Spezifische Formen der Tutoriellen Lehre – z.B. Laborpraktika, Atelier und Projekte Heterogenitätsreflektierte Tutorielle Lehre…
