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Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum. Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.

Auf einen Blick

Arbeitstagung Arbeitstagung

Vom 23. bis 25. Februar 2026 findet die nächste Arbeitstagung der dghd statt. Die Arbeitstagung ist ein neues Tagungsformat der Fachgesellschaft, das im Gegensatz zur bekannten Jahrestagung ausschließlich für Mitglieder der dghd geöffnet ist.

Mehr Infos bald...

Hochschuldidaktik als Wissenschaft Themenreihe

In dieser Themenreihe diskutieren wir ein breites Spektrum aktueller wissenschaftlicher Diskurse zur Hochschuldidaktik, weisen theoretische Bezüge aus und reflektieren die Entwicklung der Hochschuldidaktik als angewandte Wissenschaft, die auf hochschulisches Lehren und Lernen als Handlungsfeld bezogen ist.

Alle Veranstaltungen

Blickpunkt Hochschuldidaktik Buchreihe

Die dghd publiziert regelmäßig in der hauseigenen Buchreihe Blickpunkt Hochschuldidaktik. Der dghd-Vorstand hat dazu ein eigenes Editorial Board eingerichtet.

Publikationen der dghd

Blickwinkel Aktuelles

Wir legen viel Wert auf Partizipation und veröffentlichen Ihre News-Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Im Newsarchiv werden die Beiträge aus allen Bereichen aggregiert.

Zum Newsarchiv

AKKO Kommission

Kommission der dghd zur Akkreditierung und Bekanntmachung hochschuldidaktischer Angebote zur Verbesserung des Lernens der Studierenden, zur Sicherung der Qualität der Lehre und Entwicklung der Hochschulen.

Akkreditierungskommission

Veranstaltungen

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12:00 AM - Learning AID 25
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Learning AID 25
1. September 2025 - 3. September 2025    
Ganztägig
Was ist die Learning AID? Die Learning AID ist im deutschsprachigen Raum die Tagung für die Vernetzung und den Austausch über Künstliche Intelligenz und Learning [...]
02 Sep.
2. September 2025 - 3. September 2025    
Ganztägig
Die Learning AID ist die größte spezialisierte Fachtagung im deutschsprachigen Raum zu Learning Analytics, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung.
04 Sep.
4. September 2025 - 5. September 2025    
Ganztägig
 Jahrestagung rund um die Evaluation von Studium und Lehre in einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Evaluation x BNE -Die Hochschule der Zukunft mitgestalten- Der Arbeitskreis Evaluation [...]
11 Sep.
11. September 2025 - 12. September 2025    
Ganztägig
Einreichungsfrist Call for Papers (1 Seite Kurzbeschreibung und Lebenslauf, per Email an joerg.noller@lrz.uni-muenchen.de) 15.06.2025 Rückmeldung über Annahme bis 15.07.2025
15 Sep.
15. September 2025 - 16. September 2025    
Ganztägig
Die Hochschule Magdeburg-Stendal lädt zur Einreichung von Beiträgen in zwei thematischen Feldern ein: Künstliche Intelligenz in der Lehre: Kompetenzen, Potenziale und Herausforderungen Digitale MINT-Lehre allgemein: [...]
17 Sep.
17. September 2025 - 18. September 2025    
Ganztägig
Nach der hochwasserbedingten Verschiebung des Symposiums 2024 freuen wir uns, das Arlt Symposium 2025 ankündigen zu können! Unter dem Titel „Persönlichkeitsentwicklung an den Lernorten Hochschule [...]
MINT Symposium 2025
17. September 2025 - 19. September 2025    
Ganztägig
Unter dem Motto: „Zukunft MINT-Lehre: Was bleibt? Was kommt? Was wirkt?“ erwarten Sie über 90 Beiträge in verschiedenen Formaten, darunter: Workshops, Diskussionen, Pecha-Kucha-Vorträge und Poster [...]
Campus-meets-Community Festival und HBDV-Jahrestagung 2025
18. September 2025 - 20. September 2025    
Ganztägig
Gemeinsam möchten wir in drei Tagen Festivalprogramm diskutieren, erarbeiten und erproben, wie wir neue Wege der Kooperationen voranbringen können – sei es durch ko-kreative Lehrformate, [...]
18 Sep.
18. September 2025 - 19. September 2025    
Ganztägig
HAWAII - Online-Konferenz zu KI in der Lehre
22. September 2025 - 26. September 2025    
Ganztägig
Lehrende, Mitarbeitende und Studierende der HAW in Baden-Württemberg präsentieren in über 70 kurzen, praxisnahen Beiträgen, wie Künstliche Intelligenz heute schon innovativ in der Lehre eingesetzt [...]
25 Sep.
25. September 2025    
Ganztägig
In einer Welt, die sich durch die rasante Entwicklung künstlicher Intelligenz immer weiter verändert, stellt sich die Frage, wie moderne Technologien die Art und Weise [...]
Veranstaltungen am 1. September 2025
Learning AID 25
1. September 2025
Veranstaltungen am 2. September 2025
Learning AID 25
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2. September 2025
Veranstaltungen am 3. September 2025
Learning AID 25
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Veranstaltungen am 4. September 2025
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Veranstaltungen am 5. September 2025
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Veranstaltungen am 11. September 2025
Veranstaltungen am 12. September 2025
Veranstaltungen am 15. September 2025
Veranstaltungen am 16. September 2025
Veranstaltungen am 19. September 2025
Veranstaltungen am 20. September 2025
Veranstaltungen am 22. September 2025
Veranstaltungen am 23. September 2025
Veranstaltungen am 24. September 2025
Veranstaltungen am 26. September 2025

Institutionenkarte

Stellenanzeigen

Bewerbungsfrist: 6. Dezember 2025
Teilzeit (50%): Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in Hochschuldidaktische Qualifizierung und Beratung im „Projekt „Explorer Master: Lernen durch Neugierde“ (m/w/d)

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Learning AID 25
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Was ist die Learning AID? Die Learning AID ist im deutschsprachigen Raum die Tagung für die Vernetzung und den Austausch über Künstliche Intelligenz und Learning [...]
02 Sep.
2. September 2025 - 3. September 2025    
Ganztägig
Die Learning AID ist die größte spezialisierte Fachtagung im deutschsprachigen Raum zu Learning Analytics, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung.
04 Sep.
4. September 2025 - 5. September 2025    
Ganztägig
 Jahrestagung rund um die Evaluation von Studium und Lehre in einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Evaluation x BNE -Die Hochschule der Zukunft mitgestalten- Der Arbeitskreis Evaluation [...]
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11. September 2025 - 12. September 2025    
Ganztägig
Einreichungsfrist Call for Papers (1 Seite Kurzbeschreibung und Lebenslauf, per Email an joerg.noller@lrz.uni-muenchen.de) 15.06.2025 Rückmeldung über Annahme bis 15.07.2025
15 Sep.
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Die Hochschule Magdeburg-Stendal lädt zur Einreichung von Beiträgen in zwei thematischen Feldern ein: Künstliche Intelligenz in der Lehre: Kompetenzen, Potenziale und Herausforderungen Digitale MINT-Lehre allgemein: [...]
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Nach der hochwasserbedingten Verschiebung des Symposiums 2024 freuen wir uns, das Arlt Symposium 2025 ankündigen zu können! Unter dem Titel „Persönlichkeitsentwicklung an den Lernorten Hochschule [...]
MINT Symposium 2025
17. September 2025 - 19. September 2025    
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Unter dem Motto: „Zukunft MINT-Lehre: Was bleibt? Was kommt? Was wirkt?“ erwarten Sie über 90 Beiträge in verschiedenen Formaten, darunter: Workshops, Diskussionen, Pecha-Kucha-Vorträge und Poster [...]
Campus-meets-Community Festival und HBDV-Jahrestagung 2025
18. September 2025 - 20. September 2025    
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Gemeinsam möchten wir in drei Tagen Festivalprogramm diskutieren, erarbeiten und erproben, wie wir neue Wege der Kooperationen voranbringen können – sei es durch ko-kreative Lehrformate, [...]
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HAWAII - Online-Konferenz zu KI in der Lehre
22. September 2025 - 26. September 2025    
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Lehrende, Mitarbeitende und Studierende der HAW in Baden-Württemberg präsentieren in über 70 kurzen, praxisnahen Beiträgen, wie Künstliche Intelligenz heute schon innovativ in der Lehre eingesetzt [...]
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In einer Welt, die sich durch die rasante Entwicklung künstlicher Intelligenz immer weiter verändert, stellt sich die Frage, wie moderne Technologien die Art und Weise [...]
Veranstaltungen am 1. September 2025
Learning AID 25
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Teilzeit (50%): Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in Hochschuldidaktische Qualifizierung und Beratung im „Projekt „Explorer Master: Lernen durch Neugierde“ (m/w/d)

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Neurodiversität in der Lehre: Vielfalt verstehen und fördern

High Noon - Didaktik zu Mittag "Zwischen Hörsaal und Lebenswelt: Wer sind unsere Studierenden und wie erreichen wir sie besser?" Wie ticken Studierende der Gen Z oder Gen Alpha und…

Projektreferent*in hochschuldidaktische Weiterentwicklung und Beratung

Ihre Aufgaben: Entwicklung und Umsetzung eines Onboarding-Prozesses für neue und erfahrene Lehrende in den Lehrlaboren Beratung, Begleitung und Schulung der Pilot-Labore auf Modul-, Studiengang- und Fachebene in allen Projektphasen Entwicklung…

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