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Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum. Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.

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26 Feb
26. Februar 2024 - 28. Februar 2024    
Ganztägig
Die Arbeitstagung wird vom 26.02.-28.02.2024 an drei Vormittagen jeweils von 09:00-13:00 Uhr online stattfinden. Das Programm der ersten zwei Vormittage soll aus den Beiträgen der Mitglieder [...]
13 Mrz
13. März 2024    
Ganztägig
High Noon - Didaktik zu Mittag: Die monatliche Online-Veranstaltungsreihe mit Kurzvortrag & Diskussion Am Mittwoch, 13.3.2024, von 12:00 bis 13:00 Uhr geht es im englischen [...]
Digitale Wissenschaftskonferenz Studienerfolg durch Digitalisierung? - Neue wissenschaftliche Erkenntnisse zu Einflussfaktoren, Datennutzung und Interventionen
14. März 2024    
Ganztägig
Im Rahmen der BMBF-Förderlinie Studienerfolg und Studienabbruch II präsentieren drei BMBF-Verbundprojekte ihre Ergebnisse aus den letzten zwei Jahren, in denen sie sich mit der Forschung [...]
Symposium „Campus meets Castle – Vernetzt in die Zukunft durch kompetenzorientierte Lehre in den Fächern“
18. März 2024 - 20. März 2024    
Ganztägig
Das erwartet Sie auf dem kostenlosen QUADIS-Symposium Campus meets Castle - Vernetzt in die Zukunft durch kompetenzorientierte Lehre in den Fächern vom 18. - 20. [...]
Treffen des "Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen"
18. März 2024 - 19. März 2024    
Ganztägig
Das bundesweite Netzwerktreffen am 18./19.03.2024 steht unter dem Motto "Hochschulinterne Zusammenarbeit auf allen Ebenen fördern". Es wird ausgerichtet von der Universität Osnabrück und findet in [...]
Events on 26. Februar 2024
26 Feb
26. Februar 2024
Events on 27. Februar 2024
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26. Februar 2024
Events on 28. Februar 2024
26 Feb
26. Februar 2024
Events on 13. März 2024

Institutionenkarte

Stellenanzeigen

THM
Bewerbungsfrist: 7. November 2024
Teilzeit (75%): Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (w/m/d) zur Qualifizierung von Studierenden im Bereich Tutoring/Mentoring

THM
Bewerbungsfrist: 11. November 2024
Vollzeit (100%): Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (w/m/d) für hochschuldidaktisches Coaching für Lehrende

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Die Arbeitstagung wird vom 26.02.-28.02.2024 an drei Vormittagen jeweils von 09:00-13:00 Uhr online stattfinden. Das Programm der ersten zwei Vormittage soll aus den Beiträgen der Mitglieder [...]
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18. März 2024 - 20. März 2024    
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Bewerbungsfrist: 7. November 2024
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Bewerbungsfrist: 11. November 2024
Vollzeit (100%): Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (w/m/d) für hochschuldidaktisches Coaching für Lehrende

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Learning AID 25

Was ist die Learning AID? Die Learning AID ist im deutschsprachigen Raum die Tagung für die Vernetzung und den Austausch über Künstliche Intelligenz und Learning Analytics in der Hochschulbildung. In diesem Themenfeld ist es einerseits wichtig, die Hochschule als Gesamtsystem zu betrachten, andererseits sind spezifische Fragen u. a. im Kontext von Studienberatung, Datenschutz, Ethik, IT,…

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (w/m/d) zur Qualifizierung von Studierenden im Bereich Tutoring/Mentoring

An der Technischen Hochschule Mittelhessen ist am Campus Friedberg im Zentrum für kooperatives Lehren und Lernen (ZekoLL) zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (w/m/d)  zur Qualifizierung von Studierenden im Bereich Tutoring/Mentoring Teilzeit (75 %), Vergütung nach Entgeltgruppe 13 TV-H  | Ref. Nr. A24-107 befristet als Mutterschutz- und ggf. anschließenden Elternzeitvertretung zu besetzen. Die…

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