Das Bonner Zentrum für Hochschullehre (BZH) ist eine zentrale Betriebseinheit unter Verantwortung des Rektorates und bietet in Kooperation mit internen und externen Partnern fakultätenübergreifende Beratungs-, Unterstützungs- und Serviceleistungen für Kernaufgaben im Bereich Studium und Lehre an. Schwerpunkte bilden hierbei: das…
Wir bieten: ein Beschäftigungsverhältnis in Teilzeit zur Einarbeitung in die Hochschulforschung mit der Perspektive auf eine Weiterbeschäftigung in erweitertem Umfang (zunächst 50%, durchschnittliche Wochenarbeitszeit 19,5 Stunden, befristet auf 12 Monate) sollten bereits Erfahrungen in der Hochschulforschung oder benachbarten Feldern und/oder…
Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung ist ein forschungsbasiertes, unabhängiges Kompetenzzentrum in Trägerschaft der 16 Bundesländer. Es dient der Förderung von Wissenschaft, Forschung und Lehre. Aufgaben sind Beratung und Know-how-Transfer zu Themen des Hochschulbaus, der Hochschulinfrastruktur und der Hochschulgovernance. Für den Geschäftsbereich…
An der Technischen Universität Dortmund ist im Zentrum für HochschulBildung (ZHB)/ Bereich Hochschuldidaktik baldmöglich eine Stelle als Wissenschaftliche Beschäftigte/r (m/w/d) für den Bereich digitale Lehre zu besetzen. Es handelt sich um eine auf drei Jahre befristete Vollzeitstelle. Die Vertragslaufzeit wird…
ID 975/2021 - Curriculum Supporter_in Wirkungsanalyse und Evaluation als wissenschaftliche_r Mitarbeiter_in im Projekt Curriculum Innovation Hub Lehrenden-Service-Center | Entgeltgruppe 13 | Vollzeit | befristet bis zum 31.07.2024 Das werden Ihre Aufgaben sein Entwicklung und Umsetzung eines Konzepts zur Evaluation und…
Aufgaben Die Aufgaben umfassen wissenschaftliche Dienstleistungen im o. g. Projekt. Außerhalb der Dienstaufgaben besteht Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterbildung. Aufgabengebiet Untersuchung der organisationalen Perspektive auf hochschuldidaktische Professionalisierung Durchführung und Auswertung einer standardisierten Online-Befragung Auswertung und Interpretation der Untersuchungsergebnisse Mitarbeit an der…
In dem von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Projekt „Network for Impactful Digital International Teaching-skills – NIDIT“ wird die Technische Hochschule Mittelhessen im Verbund mit der Justus-Liebig-Universität Gießen (Gesamtkoordination) und der Philipps-Universität Marburg Expertisen für digitale, internationale Lehrkompetenz…
Für das Projekt „Supporting Selfregulated Learning in Asynchronous Teaching” sucht die Arbeitsgruppe Sportpsychologie zum 1.1.2022 eine/n wissenschaftliche Mitarbeiterin/ wissenschaftlichen Mitarbeiter (m/w/d) die zunächst die Studierenden der Fakultät für Sport- und Gesundheitswissenschaften, später der gesamten Technischen Universität München dazu befähigt und…
Der Bereich „Hochschuldidaktik und digitale Lehrentwicklung“ ist Teil der Abteilung „Innovation und Qualität in der Lehre“. Der Bereich fördert die Lehrkompetenzentwicklung durch hochschuldidaktische Weiterbildungsveranstaltungen, ein modulares Qualifizierungsprogramm sowie Beratung für alle Lehrenden der Universität Freiburg an. Zudem unterstützt er Institute…
Der Bereich „Hochschuldidaktik und digitale Lehrentwicklung“ ist Teil der Abteilung „Innovation und Qualität in der Lehre“. Der Bereich fördert die Lehrkompetenzentwicklung durch hochschuldidaktische Weiterbildungsveranstaltungen, ein modulares Qualifizierungsprogramm sowie Beratung für alle Lehrenden der Universität Freiburg an. Zudem unterstützt er Institute…