Frist: 2. Januar 2023

wiss. Mitarbeiter:in Digitales Lehren und Lernen (m/w/d)

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 25. November 2022 –

An der TU Dresden ist am Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren (ZiLL) für den Bereich Bau und Umwelt zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als

wiss. Mitarbeiter:in Digitales Lehren und Lernen (m/w/d)
(bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen E 13 TV-L)

mit 75 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit, voraussichtlich bis 25.04.2023 in Mutterschutzvertretung mit der Option auf Verlängerung für die Dauer der Elternzeit (voraussichtlich bis 28.02.2024), zu besetzen.

Frist: 7. Dezember 2022

Referent_in für Digitale Barrierefreiheit in Studium und Lehre

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 23. November 2022 –

Die Stelle wird gefördert aus Mitteln der Berliner Qualitäts- und Innovationsoffensive im Rahmen des
Verbundprojektes „Plattform für angewandtes, digitales Lehren und Lehren“ (PadLL) der Berliner
Hochschulen ASH, BHT, HTW und HWR. Die_der Stelleninhaber_in übernimmt die wissenschaftliche
Koordination und Steuerung des Aufgabenbereiches und eine Multiplikator_innenfunktion für alle
Mitgliedergruppen und unterstützt die nachhaltige Umsetzung des Aufgabenbereichs innerhalb der ASH
Berlin. Dabei unterstützt sie_er die Hochschule auf vielfältige Weise bei der Entwicklung digitaler
Barrierefreiheit in Studium und Lehr

Frist: 12. Dezember 2022

wissenschaftliche Projektmitarbeiter*in

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 16. November 2022 –

Für das Projekt BediRa sucht die Evangelische Hochschule Dresden schnellstmöglich eine Wissenschaftliche Projektmitarbeiter/in (m/w/d) Erarbeitung und didaktische Konkretisierung Digitalisierungskonzept.
Bewerbungsfrist: 12.12.2022

Frist: 20. November 2022

Teilprojektkoordinator*in (w/m/d)

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 10. November 2022 –

An der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) ist am Campus Gießen im Präsidium zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als Teilprojektkoordinator*in (w/m/d) | Teilzeit (50%) | Vergütung je nach Qualifikation bis Entgeltgruppe 13 TV-H (Ref. Nr. A22-121) befristet für die Dauer der Projektlaufzeit bis zum 31.12.2024 zu besetzen.

In dem durch das Land Hessen geförderte Projekt „HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen“ arbeiten die hessischen Hochschulen im Verbund daran, allen Studierenden den Zugang zu qualitätsgesicherten digitalen Lehrinhalten und digital gestützten Lehr-Lernformaten zu ermöglichen. Dazu sollen die Angebote der beteiligten Hochschulen weiterentwickelt und durch eine gemeinsame Serviceeinrichtung gestärkt und vernetzt werden.

Ihre Aufgaben:
Selbstständige Organisation und Koordination des Teilprojekts:
• (Agiles) Projekt- und Kommunikationsmanagement der HessenHub-Aktivitäten im Bereich E-Learning, Medienproduktion, Technische Administration und entsprechenden Schnittstellen an der THM
• Unterstützung des Projektteams bei der Festlegung und Umsetzung der Projektziele
• Entwicklung – gemeinsam mit dem Projektteam - von Strukturen und Instrumenten zur Unterstützung der Lehrenden bei der Entwicklung, Durchführung und Evaluation digital gestützter Lehr-Lernszenarien
• Analyse von Risiken und Chancen des Teilprojekts
• selbstständige Administration, Budgetverwaltung, Dokumentation und Berichtslegung
• ggf. Organisation von Personaleinstellungen aus Projektmitteln
• eigenständige konzeptionelle und organisatorische Vorbereitung von Arbeitstreffen mit dem Projektteam und –ausschuss und internen und externen Projektpartner*innen
• Unterstützung der Projektleitung (z.B. Entscheidungsvorbereitung)
• Vorbereitung und Begleitung von (Folge-)Anträgen im Themenkomplex „Digitale Lehre“
• Konzeption und Pflege der Kommunikationsplattformen (Website, Intrawiki etc.) in Abstimmung mit Redaktionsteam und zielgruppengerechte Aufbereitung und Visualisierung von Ergebnissen und Informationen
• Anbindung der Projektergebnisse an die THM-Strukturen sowie das hessenweite Verbundprojekt
• Konzeption, Organisation und Durchführung von Tagungen und Workshops

Frist: 30. November 2022

wiss. Mitarbeiter:in Studierendenorientiertes digitales Lernen und Lehren (m/w/d)

Von: dghd Geschäftsstelle – Eingereicht am 10. November 2022 –

An der TU Dresden ist am Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren (ZiLL) im Teilprojekt sTUDents des von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Verbundprojekts virTUos zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als

wiss. Mitarbeiter:in Studierendenorientiertes digitales Lernen und Lehren (m/w/d)
(bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen E 13 TV-L)

voraussichtlich bis 07.05.2023 in Mutterschutzvertretung mit der Option auf Verlängerung für die Dauer der Elternzeit (voraussichtlich bis 31.12.2023) zu besetzen.