Universität Hamburg

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in § 28 Abs. 3 HmbHG – Teilzeit (50%)

Planung und Durchführung von Datenerhebungen, quantitative Analysen sowie Meta-Analysen und Systematic Reviews

Ihre Aufgaben
Die Aufgaben umfassen wissenschaftliche Dienstleistungen in der Forschung. Außerhalb der Dienstaufgaben besteht Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterbildung. Sie übernehmen eigenständige Forschungstätigkeiten gemäß § 27 Abs. 1 Satz 3 HmbHG und entwickeln wissenschaftliche Studien von der Konzeption bis zur Publikation. Dazu gehören die Planung und Durchführung von Datenerhebungen, quantitative Analysen sowie Meta-Analysen und Systematic Reviews. Sie präsentieren Ihre Ergebnisse auf nationalen und internationalen Tagungen, veröffentlichen in Fachzeitschriften und bringen sich aktiv in wissenschaftliche Communities ein. Darüber hinaus beteiligen Sie sich an der Einwerbung von Drittmitteln und der Durchführung von Projekten im Bereich Hochschulbildungsforschung, Motivationsforschung (insbesondere zu Erwartungs-Wert-Theorien), Studienerfolgsforschung, Zugehörigkeit von Studierenden, PE-Fit, Literacy-Forschung sowie Forschung zu internationalen Studierenden.
Ihr Profil
Abschluss eines den Aufgaben entsprechenden Hochschulstudiums.

Bestehendes Netzwerk in den genannten Themenbereichen

Erforderliche Fachkenntnisse

• sehr gute Kenntnisse in folgenden Themenbereichen: empirische Hochschulbildungsforschung, Motivationsforschung (insbesondere Erwartungs-Wert-Theorien), Studienerfolgsforschung, Forschung zum Zugehörigkeitsgefühl Studierender, Forschung zum PE-Fit
• gute Kenntnisse der Forschung zur Literacy von Studierenden und zur Forschung zu internationalen Studierenden
• sehr gute Kenntnisse in der Anlage und Auswertung quantitativer Studien (etwa latente Modellierungen, Interaktionsmodellierungen, längsschnittliche Modellierungen
• sehr gute Kenntnisse in der Durchführung von Metaanalysen und Systematic Reviews
• sehr gute Kenntnisse in der Reanalyse von großen Paneldatensätzen (wie beispielsweise dem Nationalen Bildungspanel)

Erforderliche Fähigkeiten

• analytisches, problemorientiertes Denken
• konzeptionelle Fähigkeiten
• hohe Kommunikations- und Sozialkompetenz
• Fähigkeit zur Zusammenarbeit im Team, einschließlich virtueller Zusammenarbeit
• Verantwortungsbewusstsein
• Konfliktfähigkeit