Die Hochschule Emden/Leer versteht sich als CampusHochschule und als Ort herausragender, kompetenzorientierter Lehre. Als Bestandteil ihrer Digitalisierungsstrategie sollen künftig die Möglichkeiten der digitalen Lehre noch stärker genutzt werden.
Die Stelle für E-Prüfungsdidaktik ist im Zentrum für HochschulBildung im Bereich Hochschuldidaktik zum nächstmöglichen Zeitpunkt befristet für drei Jahre zu besetzen. Die Möglichkeit zur Promotion ist gegeben. Die Vergütung erfolgt nach den tarifrechtlichen Regelungen nach Entgeltgruppe E 13 TV-L. Es…
Geschäftsführung des Zentrums für Lernen und Innovation unbefristet in Vollzeit Entgeltgruppe 14 TV-L Ihre Aufgaben: Sie organisieren den Aufbau und koordinieren die operative und strategische Weiterentwicklung des Zentrums. Neben der finanziellen Steuerung des Zentrums unterstützen Sie die Zusammenführung der bereits…
Unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) entsteht gegenwärtig ein Online-Landesportal für Studium und Lehre der nordrhein-westfälischen Hochschulen (https://www.dh.nrw/kooperationen/heu- reka.nrw-15). Es soll einen Beitrag dazu leisten, dass die Lehre an den DH.NRW-Hochschulen die didakti- schen Möglichkeiten einer digital geprägten…
Ihre Aufgaben Entwicklung von Qualitätsstandards für ein Konzept digitaler Lehr- und Lernwelten im Hochschulkontext Konzeption und Durchführung hochschuldidaktischer Fortbildungsmaßnahmen im Bereich der diversitätsorientierten und digitalisierten Lehre Integration verschiedener Formate des E-Learnings, Entwicklung von konkreten Lehr- und Lernszenarien Erstellung und Einsatz…
Hochschuldidaktiker*in mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung, 30-40 Stunden/Woche, voraussichtlich ab 1. Februar 2021, an der Organisationseinheit Life Long Learning. Aufnahmebedingungen: Abgeschlossenes Diplom-/Masterstudium der Pädagogik, Erwachsenen- und Weiterbildung etc. sowie (Lehr)Erfahrung in der Erwachsenenbildung. Gewünschte Qualifikationen: Qualifikation und Berufserfahrung in der Hochschuldidaktik, idealerweise…
Aufgaben: • Planung und Entwicklung von hybriden und online-gestützten Lehrangeboten für den Studiengang MA E-LINGO Teaching English to Young Learners (www.e-lingo.eu)• Erarbeitung und Erprobung eines methodisch-didaktischen Konzepts für hybride Präsenzphasen• Konzeption und mediale Umsetzung eines studienbegleitenden ePortfolios• Weiterentwicklung der Lernangebote auf der Lernplattform ILIAS,…
Über uns ProLehre, die zentrale wissenschaftliche Einrichtung für Medien und Didaktik an der Technischen Universität München, hat die Aufgabe, die Lehre an der überwiegend technisch-naturwissenschaftlich ausgerichteten Hochschule zu fördern. In unserem Team bündeln wir vielfältige hochschul- und mediendidaktische Kompetenzen und…