{"id":15711,"date":"2015-05-31T09:48:13","date_gmt":"2015-05-31T09:48:13","guid":{"rendered":"http:\/\/dghd.h2321805.stratoserver.net\/wordpress\/home-7\/blickpunkt-hochschuldidaktik\/"},"modified":"2023-04-17T13:06:49","modified_gmt":"2023-04-17T11:06:49","slug":"blickpunkt-hochschuldidaktik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dghd.de\/die-dghd\/blickpunkt-hochschuldidaktik\/","title":{"rendered":"Buchreihe der dghd"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221;][vc_column][vc_row_inner row_type=&#8221;row&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text]Seit 1969 \u00e4u\u00dfert sich der\u00a0<em>Arbeitskreis f\u00fcr Hochschuldidaktik<\/em>\u00a0(ab 1971 Arbeitsgemeinschaft f\u00fcr Hochschuldidaktik, AHD, sp\u00e4ter\u00a0<em>Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Hochschuldidaktik<\/em>) mittels der hauseigenen Buchreihe\u00a0<em>Blickpunkt Hochschuldidaktik<\/em>\u00a0zu aktuellen Themen der Hochschullehre.<\/p>\n<ul>\n<li>Wie l\u00e4sst sich Hochschullehre m\u00f6glichst interessant und effektiv gestalten?<\/li>\n<li>Wie sehen optimal nutzbare Lernr\u00e4ume f\u00fcr Studierende aus?<\/li>\n<li>Wie k\u00f6nnen Wissenschaftler*innen angemessen auf die anspruchsvollen Aufgaben des Lehrens, Pr\u00fcfens und Beratens vorbereitet werden?<\/li>\n<li>Wie k\u00f6nnen Wissenschaftler*innen bei strukturellen und methodischen Verbesserungs- und Innovationsbestrebungen unterst\u00fctzt werden?<\/li>\n<li>Welche wissenschaftlichen Befunde lassen sich wie f\u00fcr hochschuldidaktische Entwicklungsarbeit nutzen?<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_single_image image=&#8221;76417&#8243; img_size=&#8221;medium&#8221; qode_css_animation=&#8221;element_from_fade&#8221;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]<a href=\"https:\/\/www.wbv.de\/buchreihen\/blickpunkt-hochschuldidaktik.html\">\u00dcbersicht \u00fcber alle publizierten B\u00e4nde. <\/a><\/p>\n<p>Seit 2013 arbeitet ein vom dghd-Vorstand eingesetztes <a href=\"https:\/\/www.wbv.de\/ressourcen\/reihenverzeichnis\/blickpunkt-hochschuldidaktik\/editorial-board\/\">Editorial Board<\/a> an der Weiterentwicklung der <em>Blickpunkt<\/em>-Reihe.<\/p>\n<p>Pro Jahr wird ein Band \u00fcber eine dghd-Jahrestagung (Tagungsband) sowie ein Themenband geplant. Jedes dghd-Mitglied erh\u00e4lt pro Jahr mindestens einen Band kostenfrei geliefert.<\/p>\n<p>Insbesondere f\u00fcr die Themenb\u00e4nde sucht das Editorial Board laufend Personen, die aktuelle hochschuldidaktische Themen, als Band aufbereitet, als Herausgeber*innen ver\u00f6ffentlichen m\u00f6chten. Bei Interesse wenden Sie sich hierzu gern an das Editorial Board.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1681729494333{padding-top: 20px !important;padding-right: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;padding-left: 20px !important;background-color: #eeeeee !important;}&#8221;]\n<h2>Call for Manuscripts<\/h2>\n<p>Hier finden Sie den dazu geh\u00f6renden aktuellen Call for Manuscripts der Blickpunkt-Reihe<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dghd.de\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/2023-04-14-CfM-Blickpunkt.pdf\">2023-04-14 CfM-Blickpunkt<\/a><\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]\n<h3>Die folgenden Kriterien werden f\u00fcr die Aufnahme in einen Themenband<br \/>\nangelegt:<\/h3>\n<ul>\n<li>Orientierung an aktuellen oder k\u00fcnftigen Entwicklungen<\/li>\n<li>Wissenschaftliche bzw. theoretische Fundierung<\/li>\n<li>Hohe interne Konsistenz des Gesamtbandes<\/li>\n<li>Anwendung verschiedener diszplin\u00e4re Perspektiven<\/li>\n<li>Positionierung zum internationalen Diskurs<\/li>\n<li>Erkennbare reflektierte Praxis<\/li>\n<li>Reflexion des eigenen Beitrags im Band<\/li>\n<li>Stiftung und F\u00fchren einer (kontroversen) Diskussion<\/li>\n<li>Mut zu Neuem, z. B. \u00fcber die Auswahl verschiedener Textsorten in einem Band<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][vc_single_image image=&#8221;16217&#8243; qode_css_animation=&#8221;element_from_fade&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]\n<h3>Kriterien f\u00fcr die Aufnahme in Tagungsb\u00e4nde der Blickpunkt-Reihe<\/h3>\n<p>Die folgenden Kriterien gelten f\u00fcr die Aufnahme als Tagungsband:<\/p>\n<ul>\n<li>dghd-Jahrestagung als Anlass und Inhalt<\/li>\n<li>Ver\u00f6ffentlichung ca. ein Jahr, sp\u00e4testens zwei Jahre nach der Tagungsdurchf\u00fchrung<\/li>\n<li>Aufnahme einer nach transparenten Kriterien ausgew\u00e4hlten Anzahl ausf\u00fchrlicher Tagungsbeitr\u00e4ge in den Band<\/li>\n<\/ul>\n<p>Das Editorial Board m\u00f6chte zu Innovationen bei den Tagungsb\u00e4nden anregen, die u.a. folgenderma\u00dfen umgesetzt werden k\u00f6nnten:<\/p>\n<ul>\n<li>Zur F\u00f6rderung der Interaktion zwischen den Texten Aufnahme der Diskussionen bei der Tagung in die Texte im Band<\/li>\n<li>Zur F\u00f6rderung der Reflexion \u00fcber die Tagungsdurchf\u00fchrung Aufnahme von Meta-Beitr\u00e4gen \u00fcber die Gestaltung von (dghd-) Tagungen<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221;][vc_column][vc_column_text]Reihenherausgeberin: Dr. Anja Centeno Garc\u00eda<br \/>\nEditorial Board: post@anjacenteno.de<\/p>\n<ul>\n<li>Dr. Anja Centeno Garc\u00eda, Dresden<\/li>\n<li>Prof. Dr. Sandra Hofhues, FernUniversit\u00e4t in Hagen<\/li>\n<li>Assoc. Prof. Dr. Robert Kordts, University of Bergen, Norwegen<\/li>\n<li>Dr. R\u00fcdiger Rhein, Leibniz Universit\u00e4t Hannover<\/li>\n<li>Dr. Nerea V\u00f6ing, Universit\u00e4t Paderborn<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221;][vc_column][vc_row_inner row_type=&#8221;row&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text]Seit 1969 \u00e4u\u00dfert sich der\u00a0Arbeitskreis f\u00fcr Hochschuldidaktik\u00a0(ab 1971 Arbeitsgemeinschaft f\u00fcr Hochschuldidaktik, AHD, sp\u00e4ter\u00a0Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Hochschuldidaktik) mittels der hauseigenen Buchreihe\u00a0Blickpunkt Hochschuldidaktik\u00a0zu aktuellen Themen der Hochschullehre. Wie l\u00e4sst sich Hochschullehre m\u00f6glichst interessant und effektiv gestalten? Wie sehen optimal nutzbare Lernr\u00e4ume f\u00fcr Studierende aus? 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