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Aktuelles

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Philipps-Universität Marburg

Referent/in für Instructional Design – Vollzeit (100%)

In dem von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre geförderten Projekt „Network for Impactful Digital International Teachingskills–NIDIT“ wird die Philipps-Universität Marburg im Verbund mit der Justus-Liebig-Universität Gießen (Gesamtkoordination) und der Technischen Hochschule Mittelhessen Expertisen für digitale, internationale Lehrkompetenz bündeln. Im Verbund werden Qualitätskriterien für digitale Lehre erarbeitet und auf dieser Basis Angebote zu digitalen Qualifizierungsmaßnahmen von Hochschullehrenden ausgebaut und um internationale Lehr-und Austauschformate ergänzt.

In der Universitätsverwaltung, Dezernat III Studium und Lehre –Referat für Lehrentwicklung und Hochschuldidaktik ist im Rahmen des o.g. Projekts vorbehaltlich der endgültigen Mittelbewilligung zum 15.09.2021 bis 31.07.2024 die drittmittelfinanzierte Vollzeitstelle einer/eines Referentin/Referenten für Instructional Design (m/w/d) zu besetzen. Die Eingruppierung erfolgt bei Erfüllung der tariflichen Voraussetzungen nach Entgeltgruppe 13 des Tarifvertrages des Landes Hessen.

Zu Ihren Aufgaben gehört die Konzeption und Umsetzung von Angeboten zur Abbildung von Digital Teaching Literacy als Querschnittsthema im hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramm sowie die Begleitung eines Lehrlabors zur Weiterentwicklung von neuen virtuellen Lehrszenarien. Weitere Aufgabengebiete sind die Entwicklung von digitalen Micro-Modulen und Selbstlerneinheiten, die als OER aufbereitet werden, sowie von innovativen digitalen Formaten, z.B. Angebote zum Einsatz von Augmented-und Virtual Reality oder Gamification in der Lehre. Die Formate sollten dabei möglichst barrierefrei gestaltet werden. Die Universität erwartet von ihren Beschäftigten die Bereitschaft und Fähigkeit, sich ggf. in andere Aufgabenfelder einzuarbeiten und zu übernehmen.

Vorausgesetzt werden ein erfolgreich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Diplom, Master, Staatsexamen oder vergleichbar) sowie umfangreiche Erfahrungen in der Gestaltung digitaler Lernarrangements. Erwartet werden grundlegende Kenntnisse moderner Hochschuldidaktik, Kenntnisse der digitalen Weiterentwicklung von Hochschullehre sowie eine hoch ausgeprägte Medienkompetenz. Grundlegende Kenntnisse in der Erstellung virtueller Räume so-wie Erfahrungen im Umgang mit der Lernplattform ILIAS sind von Vorteil. Erforderlich sind überdies die Fähigkeit zum kooperativen Arbeiten, hohe kommunikative und soziale Kompetenz so-wie umfangreiche Lehrerfahrung.

Stelleninformationen

  • Bewerbungsfrist: 20. August 2021
  • Philipps-Universität Marburg - Dezernat III Studium und Lehre – Referat für Lehrentwicklung und Hochschuldidaktik
  • Stellenumfang: Vollzeit (100%)

Details

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