Aus Anlass der derzeitigen Corona-Epidemie findet die 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung zum Thema „Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung“ in Form eines frei zugänglichen "Online-Conference-Book" statt. Das bedeutet: die Tagungsinhalte werden als digitale Beiträge ab dem…
Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir freuen uns auf unser nächstes Treffen auf der dghd2020 an der FU Berlin. Unsere Agenda sieht folgendes vor: • Ankommen • Sichtbarmachen studentischer Forschung • Welche Herausforderungen ergeben sich durch Digitalisierung und FL? • Wahl…
Textbeitrag erstellt von Dorothea Braun und Mandi Strambowski | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung / Ablauf: Der Evaluationsparcours stellt die Befragung der Studierenden (und Lehrenden) eines Studiengangs dar, wobei er sowohl qualitative als auch quantitative Elemente enthält. Er kann zu…
Liebe Kolleg*innen, die Anmeldung zum zweiten Modul der Train-the-Trainer Fortbildungsreihe ist nun bis zum 31.01.2020 möglich unter https://hu.berlin/fl-fortbildung. Die Teilnahme ist kostenlos und natürlich auch möglich, wenn das erste Modul (BarCamp zu Rolle und Haltung im Forschenden Lernen) nicht besucht…
Das bologna.lab der Humboldt-Universität zu Berlin sucht zu Anfang 2020 Verstärkung im Bereich Begleitforschung/Digitalisierung. Wir sind ein Qualitätspakt Lehre Projekt mit den derzeitigen Arbeitsschwerpunkten Forschendes Lernen, Interdisziplinarität, Internationalisierung und Flexibilisierung der Lehre (gerade im Bachelor Bereich) und möchten die Entscheidung…
Das bologna.lab der Humboldt-Universität zu Berlin sucht zu Anfang 2020 Verstärkung im Bereich Begleitforschung/Digitalisierung. Wir sind ein Qualitätspakt Lehre Projekt mit den derzeitigen Arbeitsschwerpunkten Forschendes Lernen, Interdisziplinarität, Internationalisierung und Flexibilisierung der Lehre (gerade im Bachelor Bereich) und möchten die Entscheidung…
Textbeitrag erstellt von Pascale Ruhrmann und Dr.‘ Barbara Jesse | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung / Ablauf: Der Einsatz des TAP zur Unterstützung der Studiengangentwicklung erfolgt in abgewandelter Form, wobei zentrale Aspekte des klassischen TAP aufgegriffen werden. Alle Akteure im…
Textbeitrag erstellt von Dr.‘ Julia Weitzel | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung / Ablauf: Tipp-Topp-Talk ist ein Feedbackverfahren zur Reflexion von Lehrveranstaltungen, bei dem in einer Lehrveranstaltung (i.d.R. in den letzten 20-30 Minuten) eine Gruppendiskussion in Abwesenheit der Lehrperson stattfindet,…
Textbeitrag erstellt von Dr.' Petra Weiß | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung / Ablauf: TAP ist eine Methode zur Zwischenevaluation von Lehrveranstaltungen, bei der in einer Lehrveranstaltung (i.d.R. in der letzten halben Stunde) eine Gruppendiskussion mit den Studierenden in Abwesenheit…
Textbeitrag erstellt von Ute Pfründer | Hochgeladen von Sara Salzmann Beschreibung: 3 stufiges Vorgehen bestehend aus: 1.) Vorgespräch 2.) Einsatz individualisierter Fragebogen plus Lehrbesuch zu Schwerpunkten 3.) Rückmeldegespräch. Ablauf: Im Rahmen der personenbezogenen Evaluation werden in einem mind. halbstündigen Vorgespräch…
