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URL:https://www.dghd.de/events/veranstaltungs-reihe-ki-in-der-hochschulleh
 re-wissenschaftliches-arbeiten-und-wissenschaftssozialisation-unter-beding
 ungen-von-ki-sprachtools/
SUMMARY:Veranstaltungs-Reihe: KI in der Hochschullehre – Wissenschaftlich
 es Arbeiten und Wissenschaftssozialisation unter Bedingungen von KI-Sprach
 tools
DESCRIPTION:Die Reihe soll die Möglichkeit bieten\, die Auswirkungen von 
 KI und maschinellem Lernen auf die akademische Lehre besser zu verstehen 
 und Implikationen für das hochschuldidaktische Handeln daraus abzuleite
 n. Wir freuen uns über Ihre Teilnahme! Eine Anmeldung ist nicht nötig.\
 n\nHier finden Sie alle Informationen im Überblick:\n\nGerne können Sie 
 die Ankündigung auch an Kolleginnen und Kollegen weiterleiten. Hier finde
 n Sie den virtuellen Veranstaltungsraum.\nSollten die Meetings die maxima
 le Kapazität überschreiten\, finden Sie die Aufzeichnung der Veranstaltu
 ngen zeitnah auf unserem YouTube-Kanal. Eine Dokumentation des Austauschs
  in den Veranstaltungen der Reihe finden Sie unter diesem Link.\n\n14. Ju
 ni\, 13:00 – 14:30 Uhr\nWissenschaftliches Arbeiten und Wissenschaftssoz
 ialisation unter Bedingungen von KI-Sprachtools\n\nReferentinnen:\nDr. Isa
 bella Buck (Hochschule RheinMain) &amp\; Dr. Anika Limburg (Hochschule Rhe
 inMain)\n\nKI-Sprachwerkzeuge werden das wissenschaftliche Arbeiten fundam
 ental verändern. Sie können nicht nur im Schreibprozess inspirieren oder
  entlasten\, sondern vor allem auch die inhaltliche Qualität der Texte ve
 rbessern. Vor diesem Hintergrund stellt sich zunächst die Frage\, (1) war
 um Studierende überhaupt noch schreiben und Schreibkompetenz entwickeln s
 ollten und was das für die Lehre sowie die Betreuung bedeutet\, sowie (2)
  wie aus einer schreibwissenschaftlichen Perspektive KI-gestützte Schreib
 prozesse verlaufen und der Erwerb einer solchen Schreibkompetenz didaktisc
 h vermittelt werden kann. Umfassender betrachtet tangieren die Entwicklung
 en im Bereich des Natural Language Processing (NLP) aber auch die Frage (3
 ) nach der Wissenschaftssozialisation. Wie kann Studierenden nahegebracht 
 werden\, wodurch sich Wissenschaft auszeichnet und was ihr besonderer Wert
  ist\, wenn das Sammeln von Informationen und das Verfassen von Texten als
  prinzipiell automatisierbarer Prozess erscheint? In unserem Vortrag\, an 
 den sich ein Diskussionsteil anschließt\, gehen wir diesen drei Fragen na
 ch.\n\nEin Artikel von Dr. Isabella Buck und Dr. Anika Limburg zu KI-Sprac
 htools ist in der hochschullehre erschienen. Er ist hier abrufbar.\n\nÜ
 ber weitere Termine der Reihe mit unterschiedlichen Schwerpunkten informie
 ren wir über unsere Webseite\, Twitter und Mastodon\, falls Sie den A
 ccounts der dghd nicht folgen\, finden Sie die Reihe auch unter #dghd_ki\n
 \nDiese Reihe ist eine Kooperation der dghd-Arbeitsgruppen „Psycholo
 gie und Lehr-Lern-Forschung“ und „Digitale Medien in der Hochschuldi
 daktik“ sowie dem dghd-Vorstand.
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