BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN TZID:Europe/Berlin X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT UID:32@dghd.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin;VALUE=DATE:20171005 DTEND;TZID=Europe/Berlin;VALUE=DATE:20171007 DTSTAMP:20161215T112647Z URL:https://www.dghd.de/events/professionalisierung-von-schluesselqualifik ationsangeboten/ SUMMARY:Professionalisierung von Schlüsselqualifikationsangeboten: Woher w issen wir\, was wir tun? DESCRIPTION:Tagung zu Kompetenzzentren\, Forschung zu Schlüsselqualifikati onen und Professionalisierung der Lehre und Beratung in SQ-Bereichen. Bis zum 09.01.2017 können Beiträge zu Lernberatung\, Selbstregulations- und Motivationsförderung\, Methoden- und Schreibberatung eingereicht werden. Weitere Informationen finden Sie unter http://www.hoc.kit.edu/professiona lisierungsq.php\n\nProfessionalisierung von Schlüsselqualifikationsangebo ten: Woher wissen wir\, was wir tun?\nTagung am 5. und 6. Oktober 2017 am House of Competence (HoC) des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). \n\nDie Existenzberechtigung von Schlüsselqualifizierung an deutschsprach igen Hochschulen steht nicht mehr zur Disposition. Der Erwerb von Schlüss elqualifikationen (SQ) im Studium ist im Gefolge des Bologna-Prozesses gr ößtenteils in die Angebotsstrukturen deutscher Hochschulen integriert. B risanter denn je erscheint uns aber das Spannungsfeld zwischen wissenschaf tlicher Ausrichtung einerseits und Dienstleistungsorientierung andererseit s. Im Kern geht es um standortspezi sche Entscheidungen darüber\, wie SQ- Zentren ihr Angebot weiter inhaltlich professionalisieren und zugleich ins titutionell im Hochschulgefüge verankern können. Daran schließt sich di e Überlegung an\, inwieweit eigenständige SQ- Forschung an Kompetenzzent ren überhaupt Voraussetzung ist\, damit professionelle Lehre angeboten we rden kann.\nAuf unserer Tagung in Karlsruhe sollen deshalb Chancen und Ris iken einer wissenschaftsorientierten Ausrichtung von Kompetenzzentren ausg elotet werden. Wie kann eine anwenderbezogene SQ- Forschung entwickelt wer den. Die Frage\, ob forschungsorientierte Lehre im Kompetenzerwerb zur Pro fessionalisierung notwendig ist\, ist dabei anhand von Praxisbeispielen zu diskutieren. Unentschieden – und damit besonders spannend – scheinen uns das methodische Setting und die fachwissenschaftliche Verortung solche r Forschungen: Welche Rolle spielen die Heimatdisziplinen der verschiedene n Akteure. Auch die daraus erwachsenden Konsequenzen sind zu bedenken: Sol l es SQ-Zentren in erster Linie darum gehen\, Lehrkräfte hochschuldidakti sch zu quali zieren oder eher darum\, akademischen Nachwuchs zu fördern?\ nAls zentrale Einrichtung zur forschungsbasierten Vermittlung von Schlüss elqualifikationen steht das House of Competence (HoC) am Karlsruher Instit ut für Technologie (KIT) vor diesen Fragen. Aus den skizzierten Problemfe ldern und den Arbeitsgebieten der SQ-Praxis geht folgender Zuschnitt der T agung hervor:\n\nProfessionalisierung und Institutionalisierung von SQ: St andards und Strategien Lehre – Beratung – Forschung: Lernprozesse im H ochschulkontext fördern Fächerübergreifende Methodenausbildung in der H ochschule Schreibforschung und Schreibdidaktiken\nForschung zur Gesundheit sförderung von Studierenden\nGemeinsam wollen wir diskutieren\, welche Ve rständniszusammenhänge zu professionalisierten SQ- Angeboten existieren\ , wie sich die Anbieter zwischen Forschung\, Lehre und Dienstleistung vero rten und welche expliziten wie impliziten Konzepte dem professionellen Han deln zugrunde liegen.\n\nPlenar-Panel: „Professionalisierung und Institu tionalisierung von SQ: Standards und Strategien“\nDie Vermittlung von Sc hlüsselqualifikationen ist mehr als 15 Jahre nach Bologna zweifellos zur Routine geworden: hinsichtlich der Arbeitsgebiete\, der Akteure und der In stitutionen. In unserem Plenar- Panel „Professionalisierung und Institut ionalisierung von SQ: Standards und Strategien“ wollen wir diskutieren\, welche Mindeststandards für die Professionalisierung und Institutionalis ierung von SQ an Hochschulen gesetzt werden können und welche Tendenzen u nd Merkmale zu erkennen sind. Anhand folgender Leitfragen wollen wir Strat egien für die zukünftige Ausgestaltung von SQ an Hochschulen entwickeln: Was ist auf der institutionellen\, personellen und wissenschaftlichen Ebe ne zu tun\, um die Qualität einer kontextspezifischen\, akademischen und zielgruppenspezifischen Vermittlung von Schlüsselqualifikationen zu gewä hrleisten und weiter zu entwickeln? Welche Relevanz und Funktion wird SQ s eitens der Wissenschaft zugeschrieben? Welche Rolle spielt SQ für die bun desweite Hochschulpolitik? Wie professionalisiert ist der SQ-Bereich im de utschsprachigen Raum überhaupt? Gibt es einen Bedarf an einer fachübergr eifenden SQ-Forschung\, mit der die gemeinsamen Merkmale von SQ jenseits d omänenspezifischer Besonderheiten identifiziert und untersucht werden? In wiefern sind Schlüsselqualifikationen anschlussfähig an institutionelle Strategien zur Verbesserung der Lehre an Hochschulen? Muss professionelles Handeln im SQ-Bereich auch professionalisiert sein? END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20170326T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR