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 digitalen-pruefungen/
SUMMARY:Online-Kolloquium zu  kompetenzorientierten digitalen  Prüfungen
DESCRIPTION:Impulse und Praxisbeispiele zu digitalen Prüfungen\n\nIm Zuge 
 der digitalen Corona-Semester wurden an den baden-württembergischen Hochs
 chulen innovative und richtungsweisende Konzepte für digitale Prüfungsfo
 rmate entwickelt\, die neue Impulse anregen konnten.\n\nDas Verbundprojekt
  „PePP – Partnerschaft für innovative E-Prüfungen“ fördert über 
 Hochschulgrenzen hinweg den Austausch zu digitalen Prüfungskonzepten\, Er
 fahrungen und Perspektiven. Im Rahmen von Kolloquien kann eigenes Wissen g
 eteilt und sich gemeinsam mit anderen Lehrenden in vertrauensvoller Atmosp
 häre intensiv über gelungenes digitales Prüfen beraten werden. Es werde
 n konkrete Umsetzungsmöglichkeiten aufgezeigt und wichtige Impulse für d
 ie Konzeption der eigenen Prüfungen gegeben.\n\nDie Kolloquien werden ein
 mal im Semester mit einem Schwerpunktthema stattfinden. Moderiert werden d
 ie Kolloquien durch die Kolleginnen und Kollegen der Hochschuldidaktik an 
 gastgebenden Landesuniversitäten. Wir laden Lehrpersonen aus baden-württ
 embergischen Universitäten dazu ein\, ihre digitalen Prüfungs-Konzepte z
 u einem bestimmten Thema vorzustellen. Darüber hinaus sind alle interessi
 erten Lehrenden und Mitarbeitenden aus lehrunterstützenden Einrichtungen 
 eingeladen\, an den Kolloquien teilzunehmen\, die sich mit dem Thema digit
 ale Prüfungen auseinandersetzen wollen oder bereits digitale Prüfungen k
 onzipiert und/oder durchgeführt haben. Der Schwerpunkt liegt auf hochschu
 ldidaktischen Fragestellungen.\n\nErster Termin:\n\n10.10.2022 (12:00 – 
 15:00 Uhr):                   Multiple Choice E-Klausur\n
 \nWeitere mögliche Themen für zukünftige Termine:\n\nE-Portfolio\, Form
 ative digitale Prüfungen (Lernzielkontrollen)\, Open Book Klausuren\, etc
 .\n\n&nbsp\;\n\nAnmeldung für den 10.10.2022 (Multiple Choice E-Klausur):
 \n\nAnmeldung für Teilnehmende: https://tcmanager.scc.kit.edu/hdz/beschre
 ibung1.jsp?Course=AAAAQWO\n\nCall für Referierende: https://easychair.org
 /conferences/?conf=okp2022ws (Einreichung unter „make a new submission
 “)\n\n&nbsp\;\n\nZeitlicher Umfang der Kolloquien: ca. 2-3 Stunden\n\nDi
 e Teilnahme am Kolloquium kann im Rahmen des Baden-Württemberg-Zertifikat
 s für Hochschuldidaktik Modul 3 angerechnet werden. Bitte wenden Sie sich
  hierzu an die Hochschuldidaktik-Stelle Ihrer Einrichtung.\n\n&nbsp\;\n\n&
 nbsp\;\n\nCall For Presentations\n\nFür das Kolloquium „Multiple Choice
  E-Klausur“ am 10.10.2022 laden wir Lehrpersonen ein\, welche Multiple C
 hoice E-Klausuren konzipiert und durchgeführt haben. Diese Prüfungsform 
 erlaubt es\, die mit steigenden Studierendenzahlen einhergehende hohe Anza
 hl von Prüfungs- und Studienleistungen zu bewältigen und bietet zudem de
 n Vorteil der automatischen Auswertungen\, die Lehrenden Korrekturaufwänd
 e digital erleichtern.\n\nAber welche Möglichkeiten bietet dieses Klausur
 format auch in didaktischer Hinsicht? Welche Lernziele können mit Multipl
 e Choice sinnvoll abgebildet und wie kann die Konstruktion von MC-Fragenty
 pen kompetenzorientiert umgesetzt werden? Diese Fragen bilden den Auftakt 
 zu unserer Kolloquiumsreihe.\n\nIm Rahmen des Kolloquiums haben Sie die M
 öglichkeit\, Ihre Prüfungskonzepte\, Erfahrungen und Perspektiven in ein
 em leitfragengestützten Impuls (max. 20 Minuten) vorzustellen und daran a
 nknüpfend gemeinsam mit den anderen Teilnehmenden zu diskutieren.\n\nDie 
 Einreichung erfolgt über das Konferenz-Tool EasyChair (https://easychair.
 org/conferences/?conf=okp2022ws | Einreichung unter „make a new submissi
 on“). Hierzu legen Sie sich einen kostenfreien EasyChair-Account an. Der
  maximale Umfang für Ihr Abstract beträgt 1.500 Zeichen inklusive Leerze
 ichen (exkl. Literaturangaben). Bitte orientieren Sie sich dabei an folgen
 den Kategorien:\n\n&nbsp\;\n\n1)         Titel Ihres Beitrags\n\n2
 )         RednerInnen\n\n3)         Didaktisch-Curriculare
  Verankerung der Multiple Choice E-Klausur\n\n 	Fach / Studiengang\n 	Vero
 rtung im Studiengang\n 	Veranstaltungsart\n 	Konkrete Lernziele\n 	Inhalte
 \n 	Studierende (Anzahl\, Heterogenität\,…)\n\n4)         Konze
 ptionelle Fundierung\n\n 	Ziele und Intention des Formats MC-Klausur\n 	Gr
 ünde\, die gegen andere Prüfungsformate sprachen\n 	Didaktische und tech
 nische Realisierung\n 	Passung der Multiple Choice E-Klausur zu Lernzielen
  und Lernaktivitäten der Veranstaltung/Moduls\n 	Besonderheiten / Hinweis
 e zur Durchführung\n 	Erfahrungen hinsichtlich der Konzeption\, Realisier
 ung und Wirksamkeit\n 	Transfer auf andere Veranstaltungen / Fächer\n\n5)
          Drei eigene Schlagworte zum Beitrag\n\n&nbsp\;\n\nEinreic
 hungsfrist: 21.08.2022\n\nBenachrichtigung über die Annahme der Präsenta
 tion: 05.09.2022\n\n&nbsp\;\n\nAblauf des Kolloquiums\n\nBegrüßung und t
 hematischer Impuls zum Kolloquiumsthema durch die hochschuldidaktischen Ve
 rtreter und Vertreterinnen. Anschließende Vorstellung der E-Prüfungsbeis
 piele (je 15-20 Minuten) inklusive Diskussion. Am Ende aller Präsentation
 en und Diskussionen schließen wir mit einer abschließenden Betrachtung z
 um einführenden Rahmenimpuls und einer Abschlussreflexion das Kolloquium.
 \n\nDer erste Termin im Wintersemester 2022/23 wird ausgerichtet von den A
 rbeitsstellen Hochschuldidaktik der Universität Tübingen und des Karlsru
 her Instituts für Technologie (KIT).\n\n&nbsp\;\n\nAnsprechpersonen:\n\nE
 berhard Karls Universität Tübingen: Annika Becker | Mail: an.becker@uni-
 tuebingen.de | Tel.: 07071-29-77832\n\nKarlsruher Institut für Technologi
 e: Yvonne Kemm | Mail: yvonne.kemm@kit.edu | Tel.: 0721 - 608 - 45406
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