BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN TZID:Europe/Berlin X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT UID:501@dghd.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin;VALUE=DATE:20231116 DTEND;TZID=Europe/Berlin;VALUE=DATE:20231118 DTSTAMP:20230726T123015Z URL:https://www.dghd.de/events/kreidezeit-kompetenzentwicklung-an-hochschu len-fuer-das-21-jahrhundert/ SUMMARY:Kreidezeit?! Kompetenzentwicklung an Hochschulen für das 21. Jahrh undert DESCRIPTION:ie Arbeits- und Berufswelt\, auf die Hochschulen und insbesonde re Hochschulen für angewandte Wissenschaften ihre Absolvent*innen im Rahm en ihres Bildungsauftrags vorbereiten sollen\, unterliegt einem stetigen W andel. Im Zeitalter der vierten industriellen Revolution sind wir als Gese llschaft mit verschiedenen Herausforderungen konfrontiert. Neben schnell v oranschreitender technischer Entwicklung\, vor allem in den Bereichen Kün stlicher Intelligenz und Automatisierung\, spielt auch die soziale Transfo rmation in unseren Leben eine zentrale Rolle. Die Veränderungen von Regel n und Normen des wirtschaftlichen Lebens wirken sich unter anderem auf uns ere Kommunikation\, unsere Beziehungen zueinander und unser Selbstverstän dnis aus. Daher beeinflussen diese technischen und gesellschaftlichen Umbr üche auch die Hochschulen und das Lernen (Schwab 2018).\nAls Reaktion dar auf wird in den Bildungswissenschaften schon seit einiger Zeit eine stärk ere Ausrichtung an den „future skills“ oder „21st century skills“ gefordert. Eine systematische Auseinandersetzung mit dieser Thematik\, die alle Akteur*innen der Hochschule miteinbezieht\, soll im Rahmen der gepla nten Tagung der Hochschule Kaiserslautern erfolgen.\n\nFolgende Teilfragen sollen präsentiert und diskutiert werden:\n\n Wie können Lehrende un d Studierende Hochschullehre gestalten\, die den Herausforderungen der Zuk unft gerecht wird?\n Wie können oder müssen Abläufe und Prozesse in Hochschulen als Organisationen gestaltet sein\, um die Hochschule der Zuk unft zu gestalten?\n Welchen technischen Herausforderungen stellen wir un s und wie können Studierende mit modernster technischer Unterstützung und bewährten einfachen Medien (wie z.B. Kreide und Tafel) auf die Zukun ft vorbereitet werden?\n\nUm das Thema multiperspektivisch zu betrachten u nd zu behandeln\, haben wir folgende Perspektiven oder Handlungsfelder aus gewählt\, die einen thematischen Fokus liefern sollen:\n\n Lehre – Pe rspektiven rund um die Lehre\, die sich an den Future Skills ausrichten: K onzepte zu Lehrveranstaltungen im engeren Sinn\, aber auch Beratungs- oder Weiterbildungsangebote für Lehrende\n Studierende – Beiträge\, die die Studierendenperspektive und den Einfluss\, den Studierende im Hinblick auf die Hochschule der Zukunft haben\, fokussieren: kollaboratives Peer-L earning\, Angebote von Studierenden für Studierende\n Verwaltung und Str ukturen – Betrachtung von Prozessen\, welche die Hochschule beeinflusse n (z.B. Studierendeneinschreibung\, Akkreditierung\, Unterstützungs-angeb ote) und wie diese gestaltet sein sollten\, um die Hochschule zukunftsorie ntiert zu gestalten\n Technik und Infrastruktur – Diskurs über die Ge staltung der Lernmaterialen und/oder (digitalen) Medien\, aber auch der R äume an einer Hochschule der Zukunft\n ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.dghd.de/wp-content/uploads/2023/01/B anner-ohne-Dino-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin BEGIN:STANDARD DTSTART:20231029T020000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET END:STANDARD END:VTIMEZONE END:VCALENDAR