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URL:https://www.dghd.de/events/auf-dem-weg-zu-einer-transdisziplinaeren-tr
 ansformativen-hochschuldidaktik-das-konzept-der-oeffentlichen-soziologie-a
 ls-hochschuldidaktische-bezugswissenschaft-themenreihe-hochschuldidaktik-a
 ls-wis/
SUMMARY:Auf dem Weg zu einer transdisziplinären\, transformativen Hochschu
 ldidaktik. Das Konzept der öffentlichen Soziologie als hochschuldidaktisc
 he Bezugswissenschaft (Themenreihe Hochschuldidaktik als Wissenschaft)
DESCRIPTION:Die Hochschuldidaktik unterliegt seit ihrer Gründung immer wie
 der Veränderungsprozessen (Wildt\, 2021) und ist seit jeher auch mit ande
 ren Disziplinen und deren Wandel verwoben. Im Beitrag wird zum einen der W
 eg der Hochschuldidaktik zu einer transdisziplinären Transformationswisse
 nschaft nachgezeichnet\, die mit einem veränderten Verständnis von Wisse
 nschaft\, Praxis und des lernenden Selbst einhergeht. Zum anderen wird das
  Konzept der öffentlichen Lehrforschung als Beispiel für ein transdiszip
 linäres\, transformatives Lernen im Hochschulkontext präsentiert. Es wer
 den zwei Formate öffentlicher Lehrforschung vorgestellt\, die mit untersc
 hiedlichen Subjektkonstruktionen der Lernenden einhergehen. Sie veranschau
 lichen das voraussetzungsvolle Zusammenspiel von Wissens-\, Praxis- und Se
 lbsttransformationen. Daran anschließend werden method(-olog-)ische und m
 etatheoretische Potentiale und Herausforderungen einer (öffentlichen) Soz
 iologie als Bezugswissenschaft für eine transformative\, transdisziplinä
 re Hochschuldidaktik diskutiert.\n\nhttp://dghd-Themenreihe Hochschuldidak
 tik als Wissenschaft\n\nTermin: Mittwoch\, 12. Februar 2025\nUhrzeit: 12:3
 0-13:30 Uhr\n\nReferent*in: Dr. Ines Gottschalk
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