Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) ist die wissenschaftliche Fachgesellschaft aller an den Themen „Hochschuldidaktik“ und „Studienreform“ interessierten Personen im deutschsprachigen Raum.
Die dghd bietet ein Forum für hochschuldidaktische Forschung und Entwicklung, fördert die hochschuldidaktische Diskussion und nimmt zu wichtigen Fragen von Hochschullehre und -studium Stellung.
Unser Engagement und Ihr Beitrag
Wir legen viel Wert auf die Partizipation unserer Mitglieder und veröffentlichen Ihre Beiträge, Veranstaltungen und Stellenausschreibungen. Werden Sie Teil einer starken Gemeinschaft und profitieren Sie von unseren Leistungen.
Neueste Beiträge
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Frist: 22. Juni 2018Wissenschaftliche Mitarbeiterin bzw. Wissenschaftlicher Mitarbeiter Mediendidaktik
Eingereicht am 11. Juni 2018 –
Das Sprachenzentrum der Universität des Saarlandes sucht eine(n) Wissenschaftliche(n) Mitarbeiter(in) für Mediendidaktik im Bereich Fremdsprachen. Er/Sie ist für die Gestaltung und Pflege digitaler bzw. digital gestützter Lernformate/Kurskonzepte , Lernumgebungen und Vermittlungsszenarien in der Fremdsprachevermittlung zuständig.
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Frist: 13. Juli 2018
Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in
Eingereicht am 7. Juni 2018 –
zu besetzen ab 01.10.2018
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Frist: 14. Juni 2018
hochschuldidaktische Projektkoordination Qualifizierungsprogramm GuStaW
Von: Sonka Stein – Eingereicht am 29. Mai 2018 –
Wir suchen eine neue Kollegin/einen neuen Kollegen, der uns im Team sape hochschuldidaktisch unterstützt, s. https://www.uni-wuppertal.de/universitaet/stellenangebote/ansicht/job/18093-projektkoordinator-projektkoordinatorin-des-qualifizierungsprogramms-gut-starten-in-wuppertal-gustaw-im-dezernat-6/
Interessierte wenden sich gerne direkt an Sonka Stein, Leitung Servicestelle akademische Personalentwicklung, sstein[at]uni-wuppertal.de.
"Als Stelleninhaber/Stelleninhaberin koordinieren Sie das Qualifizierungsprogramm „GuStaW“ inklusive der Zertifikate „Professionelle Lehre an Hochschulen“, „Qualitätsmanagement in Studium und Lehre“ und „Beratung in Studium und Lehre“ sowie das Schulungsprogramm für Tutorierende. Sie analysieren mögliche weitere Qualifizierungsbedarfe in den internen Teilprojekten aus dem Qualitätspakt Lehre und entwickeln entsprechende Angebote weiter. Sie beraten Lehrende bei hochschuldidaktischen Fragestellungen wie z. B. der Weiterentwicklung von Lehr- und Beratungsformaten für die Studieneingangsphase oder Lehrportfolios und stimmen Bedarfe und Angebote mit der Projektleitung und der Leitung der Servicestelle für akademische Personalentwicklung (SAPE) ab. Es besteht die Möglichkeit, in diesem Rahmen eigene Trainings/Moderationen zu übernehmen. Administrative Aufgaben werden von einer Projektassistenz und vom Team SAPE unterstützt." -
Frist: 4. Juni 2018
Lehrkraft für besondere Aufgaben Englisch
Eingereicht am 24. Mai 2018 –
Für das Fachsprachenzentrum (FSZ) suchen wir zum 1. Oktober 2018 eine Lehrkraft für besondere Aufgaben Englisch
Beschäftigungsumfang 50% einer Vollzeitstelle (12 SWS) befristet auf zwei Jahre
Kennziffer: 50/2018