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(English Version)

Im Rahmen der dghd-Jahrestagung 2014 haben vierzehn Beteiligte derzeit laufender Programme und Projekte die Arbeitsgruppe „Forschendes Lernen“ gegründet. Die Ziele der Arbeitsgruppe „Forschendes Lernen“ sind:

  • unter den im Feld des „Forschenden Lernens“ Aktiven eine Verständigung über die vielfältigen dort kursierenden Begriffe (Forschungsbasiertes, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen, Lehren und Lernen im Format der Forschung usw.) herbeizuführen und auf diese Weise die begleitende Forschung genauer auf bestimmte Varianten zu beziehen,
  • Schwierigkeiten der Umsetzung von Forschendem Lernen in seinen verschiedenen Formen zu sichten und zu bearbeiten
  • die Bedeutung des Forschenden Lernens für weitere Intentionen der Studienreform wie z.B. Interdisziplinäres Studium, Umgang mit Diversität, Integration von Praktika, Vertiefung des Service Learning herausarbeiten und einzuschätzen,
  • kritische Fragen und problematische Momente der begleitenden Forschung gemeinsam zu bearbeiten.

Hauptarbeitsform der AG Forschendes Lernen sind Tagungen und Workshops sowie die Weiterarbeit in thematisch fokussierten Untergruppen. Alle Interessierten sind hierzu wie zur Mitarbeit in der Arbeitsgruppe herzlich eingeladen.

Die AG Forschendes Lernen gibt eine Working Paper Reihe heraus, die als Online-Publikation an der Universität Oldenburg erscheint. Weitere Informationen finden Sie hier.

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